【精品】第5单元第1课时 通分（练习及解析）青岛版（2014秋）-五年级数学下册

【精品】第5单元第1课时 通分（练习及解析） 青岛版(2014秋)-五年级数学下册 1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。（ ） 【解析】：把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数的过程，叫通分。 【答案】：× 2. 约分和通分都是根据分数的基本性质。（ ） 【解析】：约分和通分都不能改变分数的大小。 【答案】：√ 3. 异分母分数通分后，分数单位是相同的。 （ ） 【解析】：异分母分数通分后分母相同，分数单位就相同。 【答案】：√ 4. 约分时，分数越约越小，通分时每个分数的值越来越大。（ ） 【解析】：通分和约分的根据都是分数的基本性质，没有改变分数的大小。 【答案】：× 5. 约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的。（ ） 【答案】：√ 三、求出下列每组数的最小公倍数。 2和3 5和6 4和6 7和15 2和12 9和10 【解析】：用短除法求出每组数的最小公倍数。 【答案】：6 30 12 105 12 90 四、说出每组分数中分母的公分母是多少。 和 的公分母是（ ） 和 的公分母是（ ） 和 的公分母是（ ） 【解析】：先求出每组数中分母的最小公倍数, 再求出最小公倍数的倍数。 【答案】：6、12、18…… 12、24、36…… 24、48、72…… 五、下面哪组分数的通分不对？哪组不够简便？把错的改正，把不够简便的改进。 5 45 4 24 （1）— = — 和 — = — 6 54 9 54 2 14 5 25 （2）— = — 和 — = — 5 35 7 35 4 16 3 9 （3）— = — 和 — = — 5 20 4 20 【解析】：通分时用最小公倍数作公分母比较简便。 【答案】： 5 30 4 16 （1）× — = — — = — 6 36 9 36 （2）√ 4 16 3 15 （3）× — = — — = — 5 20 4 20 六、解决实际问题。 1. 一个普通的鸡蛋，蛋黄的质量约占 ，蛋清的质量约占 ，其余的是蛋壳。蛋黄和蛋清哪部分重一些？ 【解析】： 先通分再比较。 【答案】： = = < 蛋清重一些。 2. 艺术节表演的节目中，歌舞类占 ，戏曲类占 ，器乐演奏类占 ，曲艺类占 。哪类节目最多？ 【解析】：先通分再比较。 【答案】： = = < < < 歌舞类最多。 3. 学校对全校学生到校方式进行了统计，其中步行上学的占 ，坐公交车的占 ，坐私家车的占 ，其他方式的占 。步行上学的多还是坐私家车的多？ 【解析】：先通分再比较。 【答案】： = = = < < < 步行的多。 $$