【精品】第5单元第3课时 异分母分数加减混合运算（练习及解析）青岛版（2014秋）-五年级数学下册

【精品】第5单元第3课时 异分母分数加减混合运算（练习及解析） 青岛版(2014秋)-五年级数学下册 4.第一天运走它的 ，还剩这批化肥的（ ）没有运。 ，第二天运走它的 【解析】：把“一批化肥”看作单位1,减去前两天的就是剩下的。 【答案】： 5. 与 的和再减去它们的差，结果是（ ）。 【解析】：先计算两个数的和，再计算两个数的差。 【答案】： 二、判断 1. 分数单位相同的分数才能直接相加减。（　　） 【解析】：同分母分数才可以直接相加减。 【答案】：√ 2. 分数加减混合运算的顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。（　　） 【解析】：分数加减混合运算的顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序完全相同。 【答案】：√ 3. 整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。（　　） 【解析】：整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。 【答案】：× 4. 1－＝1－1＝0 （　　） ＋ 【解析】：应从左到右依次计算。 【答案】：× 5. 一根电线用去 ，还剩下 米。（ ） 【解析】：一根电线用去 ，还剩 。 【答案】：× 四、脱式计算（能简算的要简算）。 11－ )　　　－ － ( 　　 　 － 【解析】：分数加减混合运算的运算顺序同整数加减混合运算的运算顺序相同：要从左往右依次计算，有括号的要先算括号里面的。计算结果要化成最简分数。 【答案】： 11－ 　－ =11-（）　 + =11-1 =10 ) － － ( = -（- ） = -= 五、解决问题。 1. 小芳做数学作业用了 小时，比语文作业少用 小时，小芳做这两项作业一共用了多少时间？ 【解析】：先求做语文作业用了多长时间，再求做这两项作业一共用了多少时间。 【答案】： + + = + + = （小时） 答：小芳做这两项作业一共用了 小时。 $$