【精品】六年级上册语文同步练习-1.3白桦林的低语-北师大版

六年级上语文同步备课资料包（同步练习） 北师大版 1.3白桦林的低语 一、基础知识[来源:Zxxk.C] 1.读拼音写词语。 wān yán qū zhé xù xù dī yǔ qīng sù  （ ） （ ） （ ） dí dàng cuō jì mó （ ） 一小（ ） （ ） 答案： 蜿蜒曲折 絮絮低语 倾诉 涤荡 撮 寂寞 答案： 1 山峦起伏 （解析：词语注释山峦起伏：连绵的高山一起一落。） 2 瞭望 （解析：词语注释瞭望：登高远望；想远处探看。） 3 蜿蜒曲折 （解析：词语注释蜿蜒曲折：（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲的样子。） 4 絮絮低语 （解析：词语注释絮絮低语：低声说话，说个不停。） 5 低吟浅唱 （解析：词语注释低吟浅唱：低声吟咏，小声唱歌。） 6 倾诉衷肠 （解析：词语注释倾诉衷肠：倾吐心思，诉说心里话。） 3.请找出下面句中的错别字，并将正确的写在括号内。 ①在默默的思念中，我激厉自己，要有你那样的胸怀，你那样的目光。（ ） ②窗下是芒芒林海，随着山峦起伏，绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。（ ） ③相信有真情，真诚地对待每一个人，甚至上当受骗，也从不思诲改的人。（ ） 答案： 1 激励 ②茫茫林海 ③不思悔改 4.写出下列词语的近义词。 纯洁（ ）　忽略（ ）　激励（ ） 答案： 纯真 忽视 鼓励 二、我会填。 1.课题是《白桦林的低语》，其实是谁在低语？他在低语什么？ __________________________________________________________________________ 答案： 看林人。看林人在对他们守护的森林低语，可能是颜色、姿态、长势、期望等。 （解析：白桦林的低语采用拟人的修辞手法，低语有两方面：一是白桦林在对看林人低语，可能是感激、赞美、歌颂等；二是看林人在对他们守护的森林低语，可能是颜色、姿态、长势、期望等。） 2.根据课文内容填空。 白桦林