【精品】二年级下册语文同步练习-3笋芽儿-人教新课标版

二年级下语文同步练习及解析|人教版 1.3 笋芽儿 一、看拼音写词语。 shān ɡānɡ shì jiè sǔn yá hǎn jiào hū huàn[来源:Zxxk.Com] （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、连一连。 [来源:学科网ZXXK] 三、我能选择合适的词 强壮的（ ） 优美的（ ） 细细的（ ） 和煦的（ ） 娇嫩的（ ） 美好的（ ） 粗重的（ ） 沉睡的（ ） 四、按课文内容填空。 1、笋芽儿被叫醒了。她（ ）眼睛，（ ）懒腰，（ ）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？” 2、笋芽儿（ ）钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么（ ）、多么（ ）的世界呀！桃花（ ）了脸，柳树摇着绿色的（ ），小燕子叽叽喳喳地（ ）…… 3、春雨姑娘（ ）着她，（ ）着她。太阳公公（ ）着她，（ ）着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（ ）的竹子。她站在山冈上，（ ）地喊着：“我长大啦！” 五、记录大自然的声音。 沙沙沙 轰隆隆 叽叽喳喳 ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ 六、照样子，把两、三句话合成一句话。 例：春雨姑娘爱抚着她。 春雨姑娘滋润着她。 春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。 太阳公公照射着她。 太阳公公温暖着她。 _____________________________________________________________________________ 例：笋芽儿看看这儿。笋芽儿看看那儿。笋芽儿怎么也看不够。 笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。 我唱着歌儿来到学校。 我在操场上见到了老师。 我向老师问好。 [来源:Zxxk.Com] ____________________________