四年级上册数学一课一练-角的度量2-西师大版（2014秋）

小学四年级数学（上）《角的度量》同步测试 一、看图并填空 （ ）角＞（ ）角 ＞（ ）角＞（ ）角 二、填空。 1、用符号（ ）表示角，如∠1读作（ ）。度量角的大小要用（ ）。它是把一个半圆平均分成（ ）份，每份所对的角的大小是（ ）度。 2、角按大小分可以分成（ ）角、（ ）角、（ ）角、（ ）角和（ ）角。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 3、1个周角=（ ）个平角=（ ）直角 1平角=（ ）直角 4、把10°的角放在放大100倍的放大镜下是（ ）度。 5、右图中有（ ）个角。 6、在钟面上时针和分针在（ ）时成直角，（ ）时成平角，在11时的时候成（ ）角，分针1小时旋转了（ ）度 ，时针1小时旋转（ ）度。 7、一副三角板上的角各是（ ）度，（ ）度，（ ）度，（ ）度。 三、判断。 1、一个角的两条边越长，角越大（ ）。 2、大于90°的角是钝角。 （ ） 3、平角是一条直线，周角是一条射线。 （ ） 4、用一副三角板能拼成135°的角。 （ ） 5、右图中∠1=∠2. 四、 选择。 1、用量角器度量角的方法正确的是（ ）。 2、两个锐角的和（ ）直角。 A、大于 B、小于 C、等于 D、前三种都有可能。 3、两个角刚好拼成一个平角，如果其中一个角是钝角，另一个角是（ ） A、直角 B、锐角 C、钝角 4、角的两条边是（ ）。 A、直线 B、线段 C、射线 5、能用一副三角板全部画成的角是（ ） A、75°、15°，140° B、135°、120°、15° C、150°、75°、105° 五、实际操作。