二年级上册语文同步课时练习-27冬爷爷的画-语文S版

27 冬爷爷的图画 同步练习 一、读拼音，写词语。 mào qì hū hū dīnɡ zhe lán huā （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“\”把加点字的错误划掉。 玻璃 （bē bō） 压力 （yà yā） 一幅 （fǔ fú） 吼叫 （hǒu kǒnɡ） 三、读一读，加标点。 1、冬爷爷也会画画儿吗__ 3、冬爷爷真是个大画家__ 4、方方多想看看冬爷爷画的画儿呀__ 四、排一排。 （ ）松树的主干很粗，枝叶非常茂密。 （ ）可是我还是那么喜欢它，因为它冬夏长青。 （ ）我家的楼下，有一颗清秀挺拔的松树。 （ ）叶子很像绿色的钢针，扎在手上很疼。 五、想一想，填一填。 冬爷爷在窗格子上画了一棵大松树、一座大山、一枝兰花，还画了_____、_____、_______。 六、阅读思考。 可爱的秋娃娃 秋娃娃挥舞着彩笔来了， 它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。 一片片树叶黄了，一个个果子熟了。 稻子一片金灿灿， 五彩的秋菊乐得笑开了怀。 秋娃娃，多呆会儿好吗？ 我多想把这些美妙的景象永远留住， 可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。 那么，再见吧，秋娃娃， 咱们明年再相会！ 1、文章共有(　    )句话。 2、量词填空： 一(　    )树叶          一(　   )工匠 一(　    )筷子          一(　   )牛皮 一(　   )大衣           一(　   )水珠 3、在括号里填上合适的词语： (　      )的秋娃娃        (　      )的稻子 (　      )的景象           (　      )的冬姐姐 4、秋天，除了(　      )的稻子，(　      )的树叶，(　      )的秋菊，还有(　      )的枫叶，(　      )的棉花 5、为什么我不能把这些美妙的景象留住？(　) A 因为冬姐姐马上就要来 B 因为秋娃娃太淘气了 6、在短文中找出意思相近的词语： 顽皮——(　      )   美好——(　      ) 2