二年级上册语文教案-3.大海是什么颜色-西师大版

二年级上册语文教案3.大海是什么颜色 西师大版 3.大海是什么颜色 教学目标 1．认识本课生字，能工整、正确地书写课后的字，感受汉字的形体美。 　　2．能正确、流利、有感情地诵读儿歌，进一步练习朗读疑问语气的句子；结合图文理解本课的新词，学着积累和运用新词。 　　3．激发孩子们探索大自然奇特现象的兴趣，产生热爱大自然的情感。 教学重点 　　认写生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 教学准备 　　教师：生字卡片。 　　学生：收集关于海洋颜色的各种图文资料。 教学时间 　　1课时 教学过程 一、听歌导入新课 1．教师：这节课老师先请大家欣赏一首歌。 这首歌写的是哪里？你知道大海是什么颜色吗？[来源:Z#xx#k.Com][来源:学*科*网] 2．学生发表意见。 教师：其实，大海是一位有趣的魔术师，它的颜色可丰富了，请大家跟老师一起走进第3课——《大海是什么颜色》，一起去欣赏大海丰富多变的颜色。 3．教师板书课文题目，学生齐读课文题目。 二、出示目标 三、自学指导一:初读课文，认识生字，指导书写 先学： 1．学生自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。 2．请学生圈出课文中的生字词，要求学生读给同桌听，夸夸读得好的同桌，没读准的就帮帮他，比比哪一桌合作得最好。 后教： 1．出示生字、新词卡片，抽同桌的两位同学一起认读。同桌两人都读得好就说明他们善于合作。然后全班同学齐读生字、新词。 2．组词游戏：生字开花。 　前后4人为一小组，每组分1~2个生字。比比哪个组的生字开花的花瓣最多。[来源:Z#xx#k.Com] 　3．出示要求写的字，请学生仔细观察这些生字，说说自己是怎样记住它们的。 　　4．学生自由说记字方法，中间穿插组词语、说话练习。[来源:Zxxk.Com] 　　5．教师范写一个字。 　　6．学生跟着书空，描红，书写。（在学生书写过程中提醒学生注意写字姿势。） 　　7．让学生选一个自认为写得最美的字，说说自己是怎样把字写美的。 　 8．学生间相互评改，然后把自己觉得还不够美的字再写几次。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 　四、自学指导二：读中感悟，熟读成诵 　　1．请学生再读课文，找一找大海都有哪些颜色，找到后用“”勾画出来。 　　2．教师：你认为哪一种颜色的大海最美？找你的好伙伴一起边读边讨论，这种颜色的大海有哪些特点，它的颜色是怎么形成的。 3抽生交流