【精品】二年级下语文同步备课资料包（教案+课件+素材+同步练习）-3.大海是什么颜色（第二课时）-西师大版

西师大版二年级下语文同步备课资料包（同步练习） 3.大海是什么颜色（第二课时） 一、给下列字注音。 锦（ ） 茫（ ） 烁（ ） 匹（ ） 缎（ ） 冻（ ） 阔（ ） 辽（ ） 二、读一读，填一填。 例：白（茫）（茫） 绿（ ）（ ） 红（ ）（ ） 白（ ）（ ） 黄（ ）（ ） 三、读一读，抄一抄。 碧海青天 八仙过海 百川归海 汪洋大海[来源:学+科+网] [来源:Zxxk.Com] 四、猜谜语[来源:学科网ZXXK] （1）人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。（打一物） ——（ ） （2）两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。 （打一物） ——（ ） 五、阅读俱乐部。[来源:学科网ZXXK] 小白兔过生日 6月10日是小白兔的生日，许多小动物都来向它祝贺。它们送来了小白兔最喜欢的礼物:小灰兔送萝卜，小山羊送青草，小牛送牛奶，小鸡送白菜。大家一起唱歌，祝小白兔生日快乐。 1.这篇短文共有_________句话。 2.小白兔的生日是______月______日。 3.______、 ______、_______ 和 ______都来祝贺小白兔生日快乐。 4.第______句写大家祝小白兔生日快乐。 六、积累。 1.海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚。[来源:学+科+网] 2.君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 3.八仙过海，各显神通。 $$ 西师大版二年级下语文同步备课资料包（教案） 3.大海是什么颜色（第二课时） 一、复习巩固，导入新课。 1.出示生字卡片，抽生读。 2.今天我们继续学习第三课——大海是什么颜色。 [设计意图]通过抽生读字，检查学生对字音的掌握情况，夯实字、词的基础。 二、读中有悟，熟读成诵。[来源:Zxxk.Com] 1.再读课文，找一找大海都有哪几种颜色？用——画出来。 2.你觉得哪一种颜色的大海最美。找个伙伴一起边读边研究一下。这种颜色的大海有什么特点？它的颜色是怎么来的？ 3.练习朗读：可以用多种问答形式来练习朗读。可用同桌问答，可以分组问答，也可以师生问答，可以全班问，一个小朋友答…（注意读出问的语气；答的一方要读出大海的美，对大海的喜爱。） 4.引导学生想象“火红的太阳，蓝锦缎，清亮”等词的含义。 5.试着背诵：可以选自己喜欢的小节先背，也可以用老师问学生答的形式带着学生背诵。 [设计意图]通过让学生画出大海共几种颜色，可以把文章内容分为几个部分。并让学生根据自己喜好选择各种颜色进行分析学习。引导学生想像代表颜色的词语，帮助学生更加容易想像大海的颜色。 三、指导写字，强化双基。 1.先描红，再学着把每个字写一遍。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 2.选一个自己写得最美的字，展示给大家看，说说你是怎样把它写好的。（老师重点指导：匹字的笔顺，先写兀，再写竖折；阔的门字斟句酌要写大一些，才能让活舒服地住进去。 3.自己觉得写得还不够好的字再写两次。 [设计意图]通过学写生字要经过观察字形、对比笔画、达到读帖的目的，通过老师范写，教学生学会观察范字，并能指导自己的临写。在评价和修改中实现一个比一个好的写字目标。 四、拓展迁移，升华情感。 1.你知道大海这位魔术师还会变出哪些颜色吗？可以把你搜集到的图文资料展示给大家看看。 2.学习课文之后再给大海画一幅画，自己写一段话介绍一下。把小朋友们的画贴在教室的展示栏里。 [设计意图]通过师生资源共享，进一步激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 五、总结全文，布置作业。[来源:学科网][来源:学科网ZXXK] 1.学习了大海的颜色，我们了解了大海的内涵，大海的精髓。通过学习，老师希望同学们都能走到广博的社会中去，建设我们的美丽的祖国山河。 2.搜集有关大海的知识的资料。 板书设计: 大海是什么颜色 船 茫[来源:学科网ZXXK] 冻 崖 辽 阔 匹 最 $$大海是什么颜色 我会认： 茫 冻 崖 辽 阔 匹 锦 缎 烁 大海是什么颜色 大海是什么颜