三年级上册美术教案-茂密的山林3-岭南版

茂密的山林 教学设计 1教材分析 本单元是以“自然”为主题。本单元共六课，均以“自然”为媒介，以学生熟悉和客观存在的事物进行联想，诱发学生的想象力。山林“课程”中蕴含着丰富的生态知识。教材以“人与自然”结合为主题，引导学生认识山林可以涵养水分，保护水土流失，大量的植物可以供给新鲜的空气……山林也是各种各样生物的生存家园，破坏山林，不仅破坏了生态系统，还破坏人类的生存环境。通过知识的渗透、综合、拓展，可以激发学生关心自然、爱护环境的情感。 2学情分析 三年级的学生对美术课的兴趣很高，本课带有点欣赏的，但在欣赏这一块是空白的，因此课前要求学生收集好山林图片，有无意识的提前预习；画画是每节美术课的必修课，为了让本课更加生动有趣形式多样化，我把剪纸运用到本课当中来，但是剪纸对三年级的学生来说比较陌生，不是不会剪而是速度提不上来， 鼓励学生多多练习。 3教学目标 知识与技能：观察与比较，能用语言评述摄影作品及大师、农民画的作品；能应用重叠组合的方法构成画面，并能初步掌握同类色的运用和应用遮挡手法表现山林的空间层次。 过程与方法：通过家乡山林资料收集进行欣赏、感受、比较、分析，让学生感受大自然之美；在探讨中学习自然科学知识，增强生态环境保护意识；在探索中了解和掌握各种表现手法，在创作中体验小组合作活动的乐趣。 情感、态度、价值观：激发学生关心家乡山林的情感和环保意识，从小养成热爱学习，热爱自然，热爱生活的思想情感。 4重点难点 重点：运用不同的材料和手法表现重叠的山林。 难点：应用同类色及遮挡手法来表现山林的空间层次。 5教学过程 活动1【导入】新课导入 请同学们看PPT里的一组图，从人们破坏环境，砍伐山林、长汀的88洪灾、 到习近平爷爷带领群众在河田植树 反思保护环境爱护树木就是保护我们的家园 及欣赏山林四季的颜色 出示课题：家乡的山林 活动2【讲授】讲授新课 一、说说家乡山林 树的形状 想一想，我们该从哪些方面去感受家乡山林的美呢？ 1、欣赏教材中的摄影作品、东山魁夷作品、农民画家作品。[来源:学_科_网] 2、树有什么形状？圆形 三角形 椭圆形 3、出示图片。各种形状的树 4、教师现场示范画一颗树，让学生知道先画树干后画叶子 板书：树——形状[来源:学+科+网] 二、感受家乡山林的美 1、从山的外形、树的姿态和斑斓的色彩入手欣赏山林的美。 山的外形：似波浪