六年级下册美术教案-会跳舞的鸟-岭南版

会跳舞的鸟 教学目标： 1．了解各种小鸟的基本结构、外形与动态特征；学习运用提线木偶的制作方法创作鸟形玩偶； 2．通过对图片的对比分学习抓住不同鸟类的特征；通过看一看、玩一玩、说一说的环节，学习提线小鸟的制作方法。 3．培养学生利用废弃物品的良好习惯；培养学生爱护鸟类，保护大自然的意识。 教学重点： 学习提线木偶的制作原理，并能准确地把握各种小鸟的外形特征进行创作表现。 教学难点： 如何根据不同小鸟的外形与动态特征选择合适的表现材料。 作业要求： 1．基本要求：能制作出一只会跳舞的提线小鸟。 2．较高要求：能制作出——只形态生动，色彩搭配和谐、会跳舞的提线小鸟。 3．个性探究：[来源:Zxxk.Com] ①能选择合适的新材料、新工艺进行巧妙构思与创作； ②能与同学合作表演一出提线小鸟木偶。[来源:学§科§网] 二、教学活动设计建议 1．活动一：分享、讨论、 ①看一看：欣赏提线木偶戏。 ②说一说：你认为提线木偶戏有趣吗？哪个地方最吸引你? 2：活动二：尝试、探索： （1）看一看、议一议：欣赏课本中两组图片(鸵鸟、白鹤、学生作品)。图片中的鸟，外形、颜色、动作有什么特点?运用了什么样的材料表现它的外形特征? （2）选一选：利用教师给出的废旧材料，根据它们的形状、颜色，想一想应如何利用在设计中?[来源:学,科,网Z,X,X,K] （3）看一看、说一说：仔细阅读制作步骤图，你认为提线小鸟应分为几个制作部分? （4）玩一玩：尝试摆弄一个示范作品。 （5）说一说：提线小鸟为什么会动?是怎样制作的? 活动三：创作、表现。 （1）小组讨论：准备用什么材料，如何设计鸟的造型?[来源:学#科#网] （2）做一做：动手制作提线小鸟。围绕提线小鸟的外形、颜色、动作，教师提出作业要求。 （3）说一说：在制作过程中，遇到了什么难题?你是如何解决的? 4．活动四：展示．评价。 比一比：进行作品展示，组织一场提线小鸟的表演。[来源:Z.xx.k.Com] $$