四年级上册数学教案-认识含有亿级和万级的数-苏教版

课题 认识含有亿级和万级的数 主备人 及日期 教学目标 1．理解含有亿级和万级数的意义，掌握含有亿级和万级的数的组成，会读、写含有亿级和万级的数。 2．感知较大的数与生活的联系，形成一定的数感，并感受我国的经济、社会发展的巨大成就。 教学重点、 难点 含有亿级和万级的数读法和写法，掌握中间、末尾有0的读写法。 教学准备 课件[来源:Zxxk.Com] 教 学 过 程 一、复习旧知，引入新课。 1．复习旧知。 我们认识了整万数和整亿数，说说各数的组成并读一读。 800000000 3500000000 20300000000 90000000 5400000 30080000 说明：要很快看出数的组成，可以先分数级，然后看各个数级上是多少，得出每个数的组成。 指出：亿级和万级上的数都按照个级的读法来读，再加上“亿”字或“万”字，一个数末尾的0都不读。 2.揭示课题。 我们已经掌握了整亿数、整万数的组成和读、写法，这节课进一步认识含有亿级和万级的数。 二、尝试探索，学习新知。 1.教学例题 （1）读一读例题内容[来源:学,科,网] 说说每个数的组成？ 说明：八亿九千万是由8个亿和9000个万组成，三十五亿二千万是由35个亿和2000个万组成。 （2）引导：你能对照着数位顺序表写出这两个数吗？并读一读。 说明：这两个数的亿级和万级不全是0，个级上一个单位也没有，就是含有亿级和万级的数。 读数，一级一级地读数。[来源:Zxxk.Com] （3）小结读写方法。 小结：含有亿级和万级的数，写数时，要从高位起一级一级地写，把多少亿和多少万分别写在亿级和万级上，个级上一个单位也没有，全写0.读数也是从高位起一级一级读，读出多少亿、多少万，末尾的0不读。 2.完成“练一练” 先独立观察，思考这两个数各是由多少个亿和多少个万组成的，再写出这两个数。 提问：你认为写数时要注意什么？读数呢？ 说明：写数时要按数级一级一级写，注意每个数级有四位，哪一位上一个单位也没有就写0.读数时也是一级一级读，注意每级末尾的0不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个0. 三、练习巩固，内化提高。 1.练习三第4题。 有什么好方法可以很方便地读出这些数？ 提问：前两个数里的0为什么不读？第三个数里哪些0不读，哪些0要