【精品】12.要好好学字（教案）-苏教版-二年级语文上册

【精品】二年级上语文（教案） 苏教版 12.要好好学字 【教学目标】 一、知识与技能：　　 1.认识“泽”“腰”两个生字，会写“弯”“刘”“延”等10个生字学会一个偏旁“廴”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，懂得干革命需要文化知识。 二、过程与方法：　 多种形式朗读课文，在读文中自主识字，理解课文，品读情感。 三、情感态度与价值观：　 通过课文内容懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。 【教学重点】 学会本课的生字新词，有感情地朗读课文。 【教学难点】 通过课文内容懂得干革命要文化知识，明白从小就要好好学习，天天向上的道理。 【教学方法】 自主、合作、探究。 【课前准备】 教师准备：多媒体课件。 学生准备：搜集毛泽东的有关资料。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、趣味导课 1.课件出示毛主席头像。 谈话交流：大家知道这是谁吗？（伟大领袖毛主席） 谁能结合课前搜集的资料给大家介绍一下毛主席？指名介绍，集体交流。 课件补充介绍：毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 2.引入：课件出示毛泽东书法。 师：毛泽东8岁进私塾，对毛笔字的书写产生了极大的兴趣，自此与翰墨结下不解之缘而成为当代书法巨匠，他不仅自己酷爱学习，还经常教育鼓励身边人多学习，这节课我们就来学习毛主席和两位小八路的故事。 板书课题，师生齐读课题。 看到课题，你想说什么？ （为什么要好好学字或好好学字有什么好处？这句话是谁在什么情况下、在什么时候、什么地方说的？） 我们一同到课文寻找答案。 二、整体感知 1.自读课文，出示自读要求。 （1）自己大声读课文几遍，长句子或难读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读，不重读，不打结。 （2）同桌互读课文，给课文标上自然小节，说说每一节写了什么？ （3）图文结合，说一说课文的主要内容？ 2.自学汇报。 （1）认读生字。 课件出示生字游戏，检查学生生字认读情况。 yán yù bǎo dào 延安 遇到 安定 宝 知道 gé