[优选]五年级上册数学教案-轴对称再认识（二）-北师大版（2012）

轴对称再认识（二） 教学内容： 北师大版五年级上册数学教材第23—24页 教学目标： 1、在观察、操作等活动中，经历在方格纸上画出一个图形的轴对称图形的过程。 2、比较熟练地画出一个轴对称图形的另一半。 3、感受生活中对称图案的美，积极参与动手操作活动。： 教学重点： 能熟练地画出一个轴对称图形的另一半。 教学难点：[来源:学科网ZXXK] 感受生活中对称图形的美，积极参与动手操作活动。 教学方法： 动手操作法[来源:学科网ZXXK] 教学准备： 多媒体课件。 教学过程： 1、 创设情境 1、引入：淘气非常高兴，到处拿着自己在方格纸上画的小房子给大家看。（课件出示淘气画的小房子） 2、师：同学们，你觉得淘气画的小房子合理吗？他对称吗？为什么？ 学生观察图片，自由发言。 3、师：今天这节课，我们就一起来研究淘气画的小房子对不对，并继续学习有关知识。【板书课题：轴对称再认识（二）】 二、探究新知 （一）、画出小房子图形的另一半。 （1）引导学生找一找淘气画的小房子对称轴。 （2）淘气根据对称图形小房子的一半，画出了整座房子，能够完全重合吗？ 学生在仔细观察中，交流讨论[来源:Zxxk.Com] 汇报讨论结果。 （3）引导：从方格的距离和对称轴关系上来看你有什么发现？ 小组讨论后回答。 师小结：轴对称图形中在方格中各相对称的端点到对称轴的距离是相等的。 （4）学生在图上画出轴对称图形的另一半。 （二）、画出轴对称图形树的另一半。 ⑴、出示课件，方格纸上画了轴对称图形的另一半。 引导学生观察：图中画了什么？完整吗？借助我们学过的轴对称图形的知识，你能画出轴对称图形的另一半吗？。怎样画得又快又好。 小组讨论，汇报。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 小组汇报中，教师边听边用粉笔在方格纸上画出另一半，如果说得不到位的地方，提出质疑。 ⑵、学生独立完成。 教师提醒学生： 1 画图时用直尺。[来源:学科网] 2 各直线的端点要画在方格的点上。 ⑶、师小结画轴对称图形的另一半的步骤和方法： ①先画几个关键的对称点。 ②再连线。 （三）、以虚线为对称轴，画出图形的轴对称图形。 1、下面第一幅图中左边是什么数字？[来源:学|科|网] 画这个图形的轴对称图形，需要注意什么？怎样画出这个图形的轴对称图形？ 学生讨论后回答，再独立画出轴对称图