【精品】第1单元第4课时 比较（练习及解析）-西师大版（2014秋）-一年级数学上册

【精品】第1单元第4课时 比较（练习及解析） 西师大版(2014秋)-一年级数学上册 1. 超级模仿秀。（照样子，写一写）[来源:学。科。网Z。X。X。K] 【解析】：书写时认真观察符号在田字格中的位置再下笔写，[来源:Z,xx,k.Com] 【答案】：略 2. 看一看，填一填。 （1） （2） （3） （4） 【解析】：利用一一对应得方法观察可发现，比较两个数的大小，也就是比多少；谁和谁同样多，就用“=”表示；谁比谁多就用“>”表示，谁比谁少就用“<”表示， 【答案】：(1)5>2(2<5） (2)4=4 (3)4>2（2<4） (4)5>4(4<5) 4>3(3<4) 3<5 (5>3) 3. 在里填上“>”“<”或“=”。 13 25 44 21 32 23 【解析】：根据“>”“<”或“=”的含义比较数的大小。 【答案】：< < = > > < 4. 请把大数圈起来。 【解析】：比较两个数的大小，再圈出较大的数。[来源:学科网] 【答案】：分别圈出的数是：4 3 4 3 5. 5. 比一比，说一说，填一填。 【解析】：用一一对应的方法观察发现，比较两个数的大小，也就是比多少；比多就用“>”表示，比少就用“<”表示， 【答案】：多 5>3 少 4<5 6. 下面这些苹果每人分一个，够不够？根据图意你能不能用符号“>”和“<”表示答案吗？ 【解析】：先分别数出人和苹果各有多少只，再比较大小。 【答案】：不够 5>4或 4<5 7. 请给小动物排排队。（按照从小到大的顺序排一排） [来源:Zxxk.Com] 【解析】：根据1~5的顺序从小到大排列。 【答案】：1<2<3<4<5 8. 画一画，涂一涂。 【解析】：因为中间的数量是3，它前面的“>”表示要画的的数量是比3大的数；它后面的“<”表示要画的的数量是比3小的数。（此题答案不唯一） 【答案】：左框可画或；右框可画或。 $$