【精品】第2单元第4课时 10的加减法（练习及解析）-西师大版（2014秋）-一年级数学上册

【精品】第2单元第4课时 10的加减法（练习及解析） 西师大版(2014秋)-一年级数学上册 1.看图列式计算。 【解析】：加法和减法是相互联系的，加法是求“一共”，两个加数交换位置，和不变；减法是“从一共里去掉一部分，求剩下的部分”，用“一共的数”减“左边的数”等于“右边数”，用“一共的数”减“右边的数”等于“左边数”。 【答案】：第一幅图：10 1 1+9=10 1 9；第二幅图：8+2=10 2+8=10 10-2=8 10-8=2[来源:学§科§网] 2.给朋友。 【解析】：根据数的分解和组成分别计算出各式的结果，然后连接 【答案】： 3.画一画，填一填。 [来源:学科网ZXXK] 【解析】：根据右面式子的结果和已有图形的个数补充所需的图形，再填出相应的数。 【答案】： 3 6 6 5 4.看谁算的又对又快。 ７＋２＝　１０－４＝　　５＋５＝ ９－８＝ ２＋８＝ １０－１＝ ４＋６＝ １０－５＝ ９＋１＝ ９－１＝ １＋８＝ １０－６＝ ６＋３＝ １０－２＝ ３＋７＝ １０－９＝ ４＋５＝ １０－７＝ 【解析】：根据数的分解和组成计算出各式的结果。[来源:学科网] 【答案】：9 6 10 1 10 9 10 5 10 8 9 4 9 8 10 1 9 3 5.把结果写在里。 【解析】：第一幅图根据数的组成来填；第二幅图根据数的分解来填。 【答案】：第一幅图上、下、左、右分别是：9 10 7 8；第二幅图上、左、右分别是：4 7 5，（下面的空答案不唯一） 5.列式计算。[来源:Zxxk.Com] （1） 【解析】：（1）和（3）图中问号都在右面，已知总数和左面部分数，求右面部分数，根据减法含义，可用减法计算；（2）问号在大括号下面，说明“要求一共有多少个葫芦”，根据加法的含义，可用加法计算； 【答案】：（1）10-2=8 （2）7+3=10 （3）10-6=4 6.小芳种了10颗向日葵。 【解析】：求剩下的棵树，根据减法的含义用一共的棵树减去采摘的棵树。 【答案】：10-3=7 7.想一想，算一算。[来源:学#科#网] 【解析】：根据可知比大，然后想10的组成有：1和9，2和8，3和7，4和6，5和5，在这五组数据中，只有7和3的差是4. 【答案】：=7，=3 $$