【精品】6.小摄影师（教案）｜人教新课标版-三年级语文上册

【精品】6.小摄影师（教案）|人教新课标版-三年级语文上册 【教学目标】[来源:Zxxk.Com] 1、 知识与技能 会认8个生字，会写14个生字。正确读写“突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告”等词语。 2、 过程与方法 读懂课文，从高尔基接待小男孩的过程，理解高尔基对少年儿童的关怀。 3、 情感态度和价值观 感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬热爱。 【教学重点】 从高尔基接待小男孩的过程，感受高尔基对男孩的关怀和爱护。 【教学难点】 通过对话和细节描写来体会人物的心理活动。 【教学方法】[来源:Z|xx|k.Com] 自主探究，通过朗读揣摩文意；合作学习、解决疑难。 【课前准备】 1. 制作多媒体课件。 2. 高尔基图片及高尔基资料，课文内容图片。 【教学过程】 一、趣味导入 1. 读书名言引出列宁： 师：同学们，有一句读书名言是这样说的“书籍是人类进步的阶梯”，你知道这是谁说的吗？ 生：高尔基 师：对，他是一位很爱读书的人，并且成为一位伟大的文学家。他虽然是一位伟大的文学家，可他很热爱我们少年儿童呢。 2. 导入新课： 师：今天，我们就来学习一篇课文《小摄影师》，它向我们讲述的就是发生在高尔基和少年儿童身上的故事。从这个故事里，我们能深深地体会到他是多么热爱少年儿童啊。 3. 师板书课题：小摄影师 生齐读课题——小摄影师 二、初读感知 1. 简介人物——高尔基： 课件出示高尔基图片及高尔基资料： 师：苏联伟大的文学家，最著名的作品是自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》 。列宁曾称赞他说：“毫无疑问，高尔基是一位宏伟的艺术天才，他带给了并还将带给全世界无产者以更多的贡献。”当时，想来采访他，给他拍照的新闻记者有很多很多，他都拒绝了。 2. 自读课文，思考下列学习提示： a. 自读课文，圈出本课的生字、词语： 突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告 b. 借助拼音或字典读准生字的读音。 c. 根据注音拼读，自读课文，读不通顺的地方，反复多读几遍。 3. 指导识字： a. 课件出示生字新词，生试读，师生正音。 突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告 读准翘舌音：“摄、社” [来源:学科网][来源:学科网Z