【精品】8.小鹰学飞（导学案+课件+试题+素材）｜苏教版-二年级语文上册

【精品】二年级上语文（导学及解析） 苏教版 小鹰学飞 【学习目标】 1．学会本课生字、积累并运用词语。　 2．正确、流利、有感情地朗读诗歌。　 3．通过联系生活实际、想象、体验等方法帮助学生理解课文内容。 4. 教育学生在体验中明白学无止境的道理。 【导学资料】 请查找《自己去吧》这个故事。认真读一读。 【温故知新】[来源:学科网ZXXK] 1.《自己去吧》这个故事中，小动物们都学会了什么本领呀？ ________________________________ _______ _______ ______ 2.正确认读和书写这些生字组成的词： 摇头 总算 鼓起 拼命 矮小 急促 头顶 盘旋 喘气 指指 3.理解这些词的意思： 总算 盘旋 拼命 急促 学习引导： 1.默读课文，思考：这篇课文一共_______个自然段，主要讲小鹰跟老鹰______的故事。 （6 学习飞行） 2.小鹰给你留下的印象： 。 （提示：刻苦 认真 虚心好学 不断进取等） 学习板块二： 集体合作——整体感知 齐读课文，说说一共讲了小鹰几次学飞，每一次都是哪几个自然段？ （提示：3 1、2 3、4 5、6 ）[来源:学#科#网] 学习板块三： 学习分析课文。 1.小鹰第一次飞到了哪里，它的表现如何，老鹰的表现又如何呢，从哪里看出来？从老鹰的话里你知道了什么？ 2.小鹰第二次又飞到了哪里，它的表现如何，老鹰的表现又如何，从哪里看出来？从老鹰的话里你明白了什么？ 3.小鹰第三次又飞到了哪里，它遇到了什么困难？小鹰抬头看到了什么，你明白了什 1.现在……我总算……会飞了吧？省略号的作用是 2.读了全文，你有什么话想对小鹰说？ 【课时训练】 一、看拼音、写词语。 cù jìn pán xuán yáo tóu dǐnɡ diǎn ( ) ( ) ( ) ( ) zǒnɡ suàn shēnɡ mìnɡ wǎnɡ bā ɡǔ jìn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、照样子，填上合适的词。 1.一棵大树 一（ ）梦 一（ ）高山 一（ ）白云 一（ ）歌 一（ ）星星 一（ ）绿叶 2.吹笛子 写字 （ ）作业 （ ）篮子 （ ）书 （ ）故事 （ ）蘑菇 （ ）歌 3.跑得快 （ ）得远 （ ）得好 三、换偏旁，组词。 领（ ） 把（ ） 根（ ） ＿（ ）　＿＿（ ）　＿（ ） 四、根据课文内容填空。 小鹰跟着老鹰学飞行，小鹰先飞到了（ ）（ ）的上面，接着飞到了（ ）（ ）的上空，最后又飞到了（ ）（ ）的下面。小鹰一抬头，只见（ ）（ ）上面还有几只鹰在（ ）（ ）呢！这就是老人们常说的“人外有（ ），天外有（ ）”的道理。 五、大家都知道虚心好学、不断进取是好品质，请用两句名言赞美一下吧。 __________________________________________________________________________ 【参考答案】 一、参考答案： 促进 盘旋 摇头 顶点 总算 生命 网吧 鼓劲 二、参考答案： [来源:学*科*网Z*X*X*K] 1.个 座 朵 首 颗 片 2.做 提 看 讲 采 唱 3.踢 写 三、参考答案： 冷（冰冷） 吧（网吧） 很（很大） 解析：由于学生积累的生字已经很多，他们的想法也有很多，有的字两部分都是偏旁，所以学生可能会有不同的思维，不同的做法，只要合理就行。 四、参考答案： 大、树、大、山、白、云、白、云、盘、旋、人、天 五、参考答案：[来源:学科网ZXXK] 不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。 －－王充   采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。