一年级上语文教案-豆儿圆-北师大版

豆儿圆 教学目标： 1、学习看拼音识字，并综合运用原来学过的识字方法认识本课9个生字。 2、通过学习儿歌，利用熟字巩固刚学的6个复韵母，练习看拼音识字。 3、学习正确、流利、背诵课文。通过学习儿歌，感受丰收的欢乐情景，体会诗歌语言的优美。 教学重难点：  1、学习看拼音识字，并综合运用原来学过的识字方法认识本课9个生字。 2、通过学习儿歌，利用熟字巩固刚学的6个复韵母，练习看拼音识字。 3、学习正确、流利、背诵课文。通过学习儿歌，感受丰收的欢乐情景，体会诗歌语言的优美。 教学准备：    复韵母卡片、生字卡片、词语卡片、课件。 教学过程： 一、故事导入 1、孩子们，你们喜欢听故事吗？豆爷爷过八十岁生日，请豆儿子孙们都来参加舞会。……哇！豆子的作用真大啊！大家都更加高兴了，舞会又继续进行着了。 2、听了刚才的故事，你知道豆儿有什么作用呢？ 3、读准它的名字。出示带拼音的“豆儿”，请学生拼读。 4、请你看着大屏幕，说说豆儿是什么样子的？ 5、板书课题，齐读课题。 （二）学生自主学习。 三、合作探究 1、指名读课文，注意指读的要求，还要读清每个字的读音。 2、小老师示范读，其他生认真听清还不会认的字的字音。 3、齐读课文。 4、精读课文，随文识字，品味语言。 （1）、你们都会读了，你读懂了吗？ 第一句：豆儿圆，豆儿肥，豆儿住在豆荚内 随文认识"肥"，"在"，尝试学习利用拼音识字；并相机进行朗读指导。 （2）、第二句：秋天到，豆荚开，粒粒豆儿跳出来。 随文认识"秋"，"到"，尝试学习利用拼音识字；创设情景指导朗读。 （3）、第三句：集合排队动作快，跑进爸爸的大口袋。 随文认识"合"，、"排"、"队"、"袋"，尝试学习利用拼音识字；了解"袋"字的读音特点，相机指导朗读。 5、、游戏巩固所学生字，重点识记6个，再次渗透拼音识字。 6、指导有感情朗读诗歌。 五、堂清检测 1、写出下面字的韵母 肥（    ）   到（    ）  排（     ）  袋（     ）   秋（     ）   豆（     ） 2、背诵课文。                                    豆  儿  圆 教学目标： 1、，会正确书写3个生字，重点指导"在"的写法。 2、通过朗读儿歌巩固复韵母音节拼读。 3、学习感情朗读课文，感受朗读的乐趣。 重点目标： 巩固复韵母音节拼读