一年级下语文教案-一粒种子-北师大版

《一粒种子》 教学目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、理解课文内容，感受种子队美好、光明世界的向往，了解种子发芽的过程和条件。 3、认识生字13个。 教学重点; 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、认识生字13个。 教学难点： 理解课文内容，感受种子队美好、光明世界的向往，了解种子发芽的过程和条件。 教法：引导法、谈话法[来源:Zxxk.Com] 学法：认一认、读一读、 课前准备：生字卡片、课件[来源:学.科.网] 教学过程： 一、导入新课（2’）  1、同学们，现在是什么季节?春天真是个美丽的季节小树发芽了，小草绿了，花儿开了，农民伯伯开始播种了。今天我们就要学习一篇和种子有关的课文。 2．板书课题。 3、读读课题，你想知道什么?   二、出示学习目标。（1’） 三、初读课文，学习生字。（10’） 1、听录音。 看一看，课文有几个自然段？ 一个自然段一个自然段的读。 2自由读课文，一边读课文一边画出自己还不认识的生字，用自己最常用的方法认读生字。  3．再读生字，想一想，如果你是小老师，你想提醒大家注意什么。  4．试着把课文读正确、流利。  5.同桌互读，注意正音。  6．检查自读情况。   2、 出示生字  泥   醒   和   挺   舒   声   钻   松  泉   热   闹   连   忙   赶   光[来源:学科网]     1、抽读生字。     2、开火车读。     3、检查读文情况。     ①开火车读课文。(一人读一小节)     ②男女生比赛读。     ③个别学生展示读。 四、再读课文，理解课文的内容。（12’） 1、指名读课文。 讨论：种子是怎样看外边世界的？种子挺了几次？种子在什么情况下挺了又挺？ 2、听学生汇报，并总结。[来源:学科网] 3、再读课文。   五、课堂检测（15’） 1、巩固练习、看谁读得好  钻出     松土    泉水    和平  热闹     连忙    舒服    暖和 1、朗读课文    写句子。 （   ）在唱歌，（   ）在唱歌，（   ）在唱歌，（   ）在唱歌。   板书设计：                    [来源:Zxxk.Com]  一粒种子 (1)合适的温度 种子—生长----------（2）土壤