三年级下数学教学设计-因数末尾都有0的乘法-沪教版（2015秋）

因数末尾都有0的乘法 教学内容：20——21页 教学目标：1.理解因数末尾有0的乘法的简便算法。 2．能正确掌握因数末尾有0的乘法笔算书写格式。 3．鼓励算法多样化。 4．培养学生在计算前先估算的意识，养成良好的计算习惯。 教学重点：因数末尾共有几个0，就在积的末尾添上几个0。 教学难点：乘得的积的末尾也有0，易与添上的0相混淆。 教学准备：幻灯片；小黑板。 教学过程： 课前准备： 口算 28×400 *15×60 40×20 300×17 500×25 *20×50 *24×50 16×300 10×100 师：（1）这些算式有什么特点？你是怎样口算的？ （2）为什么（*题中）积中的0与因数中的0总个数不一样？ 师：这节课我们将共同探究因数末尾有0的乘法计算。（板题） 二．探究 1．出示主题图 (1)独立列式。 （2）尝试计算（鼓励算法多样化）。 （3）小组交流。 （4）汇报展示： 方法1：150×200 方法2：150×200 =150×2×100 =200×100+200×50 =300×100 =20000+10000 =30000 =30000 方法3：15×2=30 方法4：15×2=30 150×2=300 150×200=30000 150×200=30000 方法5： 150 方法6：150 方法6：1 5 0 × 200 × 200 × 2 0 0 000 30000 3 0 0 0 0 000 300