三年级下数学教学设计-因数中有0的乘法（补充）-沪教版（2015秋）

因数中有0的乘法（补充） 教学内容：19页 教学目标： 1、掌握因数中有0的乘法计算方法。 2、能正确的进行因数中有0的乘法笔算。 3、知道用0乘这一步不能漏乘的道理。 4、培养学生在计算前先估算的意识，养成良好的计算习惯。 教学重点：掌握因数中有0的乘法的计算方法 教学难点：用0乘这一步不能不乘的道理。 教学准备：小黑板 教学过程： 一．复习 1．口算 2×24 17×5 32+0 300×0 0×0 0×45 6×7+7 6×8+9 9+0+7 4×2+9 7×8+6 5+4+9 2．用竖式计算（两人板演，全班练） 481×28 246×235 讲评：（1）积的定位问题。 （2）积的进位问题。 （3）结果是否正确。 师：今天，我们继续学习乘法的计算，板题：因数中间有0的乘法计算 二．探究 1．因数中间有0的乘法 出示：54×807 （1）估一估，积大约是多少？ （2）尝试用竖式计算 （3）同桌互相交流 （4）汇报展示： 807 807 54 54 × 54 × 54 × 807 × 807 348 3228 …… 378 378 435 4035 00 432 4698 43578 432 4698 43578 54 54 ×807 ×807 378 378 0 432 432 43578 43578 小组讨论：（1）哪些计算是对的，哪些计算是错的，为什么？ （2）比较不同的计算，你认为