三年级上数学教学设计-长方形与正方形的面积1-沪教版（2015秋）

长方形与正方形的面积1 【教学目标】 1、探索与掌握长方形与正方形的面积计算公式。 2、会用厘米方格来表示图形的面积。 3、认识面积单位平方厘米（c㎡），初步建立1平方厘米的面积概念。 【教学重点】 长方形、正方形的面积计算公式。 【教学难点】 长方形、正方形的面积计算公式的含义。 教学准备：多媒体等。 教学过程： 一、 复习引入 （ ） （ ） （ ） （ ） 二、合作探究 1、 师：用12个1平方厘米的正方形拼长方行，可以拼几个？ 生：摆一摆。 师：巡视。 生：汇报 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 师：出示。长是几厘米，宽是几厘米，面积多大？ 边长是多少厘米？它的面积又是几呢？ 师：四人一组，讨论长方形的面积与什么有关？它们有什么关系？ 长方形 长（厘米） 宽（厘米） 面积（平方厘米） 12 1 12 4 3 12 6 2 12 师：是不是所有的长方形面积都与它的长与宽有这样的关系？ 结合图、表：每行摆几个——长； 摆几行————宽； 总的个数——面积 师生共同归纳小结：长方形面积= 长╳宽 你能举出其它不同大小的长方形面积吗？ 正方形 边 长 面 积 2 4 师：正方形面积与什么相关呢？ 生汇报，师概括，并板书：正方形面积=边长╳边长 师：也可以用字母公式来表示：S长=a×b 师：板书正方形面积=边长╳边长 S正=a×a 三、应用与巩固 1、练一练： （1）长5厘米、宽4厘米，它的面积是多少？ 师板书：解：S长=a×b =5×4 =20（c㎡） 答：这个长方形的面积是20平方厘米。 （2）长9厘米、宽6厘米，它的面积是多少？ 师：请你也试着写一写计算过程（0号本） （3）边长8厘米，这个正方形面积是多少？ 师巡视，生反馈板演，纠错。 2、 想一想 师：面积是24平方厘米长方形有几种？长与宽分别是多少？ 四、总结： 你有什么收获？ 五板书 长方形和正方形的面积 长方形