四年级下语文学习方法报-第22期-苏教版（pdf）

文\ 佚 名 一天，学生和教授去散步。他们 在小道上看见一双旧鞋子，估计这双 鞋是在附近田间劳作的一个穷人的。 学生对教授说：“我们给那个穷人来个恶 作剧吧——把他的鞋藏起来，然后躲到树 丛后面，这样就可以看到他找不到鞋子时困 惑、焦急的表情了。”教授说：“我们不能把自 己的快乐建立在别人的痛苦之上。但是我们 可以通过帮助那个穷人给自己带来更多的快 乐。你在每一只鞋里放一枚硬币，然后我们躲到 树丛后面观察他的反应。” 学生照做了，随后他们躲在旁边的树丛里。 穷人干完活，回到他放衣服和鞋子的地 方。他一边穿衣服，一边把脚伸进一只鞋 里，但他感觉鞋里有个硬邦邦的东西。他 弯下腰摸了一下，竟然发现了一枚硬币， 他的脸上充满惊讶和疑惑的表情。穷人 捧着硬币翻来覆去地看，随后又环顾 四周，没有发现任何人。于是他把硬币放 进口袋，继续穿另一只鞋，又一次惊 喜地发现了一枚硬币。穷人激动地 仰望天空，大声地表达炽热的感 激之情，他的话语谈及了生病的妻 子、吃不饱饭的儿子，感谢那些来自陌生人 的救助，这救助把他们一家人从困苦中拯 救出来了。 躲在树丛后面的学生 被深深地感动了，他的眼中充满了泪花。这 时，教授说：“你是不是觉得这比恶作剧更有 趣？”学生说：“我明白了我从不曾懂得的一句 话——给予比接受更快乐，谢谢您！” （摘自《成就孩子非凡梦想的小故事大道理》） 学校举办的联欢会马上就 要结束了，那些悬挂着的、使人 眼花缭乱的谜语被同学们 一一猜中，最后只剩下了 三张没写字的白纸条挂在 那儿。 主持联欢会的老师说：“同学 们，你们别以为这些是没有用的白 纸条。这也是一个谜，打一个成 语，谜底中的一个字要用谐音来 解，看谁能猜中。” 同学们立刻围拢过来，叽叽喳喳地议论 开了，可谁也猜不出来。过了一会儿，只见 一位同学走上前去，撕下三张白纸条，然后 径直走到领奖处去领奖了。老师一看，高兴 地宣布：“他猜对了！” 亲爱的同学，你知道这个成语是什么 吗？猜一猜，然后说说它的意思吧。 学校运动场上安置了一个 秋千架，同学们开心不已，争先来荡秋千。 你认为上面图中同学的玩 法正确吗？请把你的想法写 下来和大家分享吧。 参考答案：三思（撕）而行 1 2 3 4 图\ 木 头 本 期 辅 导 内 容 春 游 就 来 我 家 乡 江 苏 东 台 市 实 验 小 学 410班 仲 锐 哲 例例 展展