四年级上数学课件-分数的大小比较-沪教版（2015秋）

分数的大小比较 用推算的方法来比较下面分数的大小 考一考 < > 1 — 5 1 — 5 1 — 5 1 — 5 1 — 5 1 — 7 1 — 7 1 — 7 1 — 7 1 — 7 1 — 7 1 — 7 6 — 7 4 — 7 2 — 5 3 — 5 你们发现了什么？ 刚才我们用画一画，推一推等方法比较了几组 分数的大小， < < > 10 10 比较分母相同的分数的大小， 分子大的分数就大。 3 — 8 7 — 8 11 — 15 7 — 15 1.请用手势表示大于或小于。 说一说，你是怎么判断得又快又准的？ 练一练 < < > < 1 < 3 — 4 你知道吗？ 分数的产生 分数的产生经历了一个漫长的历史过程。早在三千多年前古埃及的纸草书中就有关于分数的记载。 我国大约在两千年前的数学著作《周髀算经》中，已经记载有一年（以天为单位）比365天还多一点，多出来的接近 天，出现了分数的运算及用分数表示一年的天数等内容。可见，分数及其运算在我国出现很早。 这节课你们学习了什么？说一说。 作业设计：练习册 谢谢聆听 $$