内容正文:
本课课题
括号练习拓展
教学目标
及设置依据
1、巩固已学过的四则运算的运算顺序,进一步掌握含括号算式的运算顺序,并能准确、熟练地进行计算。
2、进一步巩固运用四则运算解决实际问题的方法,提高解狭问题的能力。
3、体会四则运算在生活中的应用,体会数学知识在生活中的价值。
教学重点
教学难点
理解并掌握四则混合运算的运算顺序。
运用所学知识解决实际问题。
教学准备
投影仪、[来源:Zxxk.Com]
教 学 过 程
内容与环节预设
个人二度备课
课后反思
教学过程:
复习旧知
四则混合运算的运算顺序:[来源:学科网ZXXK]
在没有括号的算式里,如果只有加、减法或只有乘、除法(同级运算),要按从左往右按顺序计算。[来源:学科网ZXXK]
一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。
二、基础练习
1、脫式计算下面各题。
118+36÷[2×(62-59)]
250×[23-(30+24)÷18]
18×[300 ÷(50+25)]-45
[(170-20)÷5-16]×6
420-420÷[(18+24)×2]
2、列式计算:[来源:学§科§网Z§X§X§K]
(1)25与20的积,加2400除以80的商,和是多少?
(2)43与7的差,乘它们的和,积是多少?
(3)35的2倍,减112除以28的商,差是多少?
(4)25与4的积,减40,再除以12,商是多少?
(5)90减12的差,被6与7的和除,商是多少?
3/1、同学们做风车,各小组做的数量如下表:
平均每组做几个?
3/2、动物园里的一头大象每天吃180千克食物,一只熊猫2天吃72千克食物。大象每天吃的食物是熊猫的多少倍?
3/3、水果店运来苹果、香蕉各8箱。苹果每箱25千克,香蕉每箱18千克。一共运来水果多少千克?
4、下列每组各题的运算顺序一样吗?为什么?
5、先用记号标出先算的部分,再进行递等式计算。
150-320÷4 80×3-15×10
126÷7×9 80+20-80+20
15×6-75÷5 97-12×6+43
6、列出综合算式并用递等式计算。
(1)强强8分钟能打560个字,妮妮每分钟能打60个字。强强每分钟比妮妮多打几个