一年级上语文教学实录-我的家-北师大版

课堂实录： 复习，课前热身运动。 师：同学们，上周我们认识的字宝宝今天也来到了我们中间，看看，你们还认识他们吗？注意，每个生字读两遍。 生：齐读生字卡。 师：同学们学得不错。特别是--------，---------，声音很洪亮。请你们俩上讲台做小老师，举字卡，同学们发音两遍，你们组一个词。明白吗？好，开始！ 听音乐，引入新课。 师：不错，台上台下都很棒。我奖励小朋友们听一首歌，不过有个小小的要求：安安静静听，认认真真记。 师放《让爱常住我的家》第一段。生专心听。 师：你记住了哪句歌词？ 生：------------------------------------ 师：家，一个多么温馨的字呀！（板书家）今天，我们就一起来学习第四单元（板书四）的第一课，板书（我的家）谁会读？ 师：请你来。请全班一起读。 介绍自己的家，学习词条。 师：每一个人都有自己的家。周末，老师收到了小朋友们发来的全家福，现在，我也把他们带到了教室。请小朋友看看，这是谁的一家？谁的照片，就请那个小朋友站起来，大声地讲一讲。 师：付玉--------是呀，被爸爸妈妈搂抱的女儿多么幸福！（幸福） 紧紧贴着竟飞的就是给我们生命的妈妈（妈妈） 旅行中背负重物就是爸爸。（爸爸） 乖巧的树谣紧贴爸爸妈妈，她多爱爸爸妈妈呀！ 满脸笑容的齐齐温暖极了！（温暖） 看看今天的田田，个长高了，知识懂的多了，在幸福的家里，田田长大了，我们每个小朋友都长大了。（长大） 生自由讲，老师进行梳理。粘贴词卡。 师小结：（放课件二 音乐）就这样，在爸爸妈妈的呵护下，在温暖的家中，我们，天使一样的孩子们，幸福的生活着，快乐地成长着。（快乐） 学习儿歌。 师：东东和我们一样，也有一个家。请打开书16页，看看图，他们一家人都在干什么呢？ 生：妈妈在洗衣，爸爸在浇花，东东在帮妈妈晾晒衣服。 师：是呀，每一个家庭成员都在为家辛勤的付出，幸福的东东写下了一首儿歌。请小朋友小声的读一遍儿歌，在不认识的字下面划上横线。 生：自由读书。（老师完成儿歌的板书） 师：听老师读一遍，记住不认识字的读音。请小朋友再读一遍儿歌，遇到还不认识的字再划一根横线。 师：还有不认识的字吗？好，我可要考考大家。请看黑板。这首儿歌有几句话？你怎么知道的？ 生：三句，三个句号。（学生不知老师讲） 师：谁来读第一句？第二句？第三句？ 生读。 师：小朋友最喜欢哪句？把你最喜