【精品】二年级下语文同步备课资料包（教案+课件+同步练习+素材）-2.5花孩子-西师大

二年级下语文同步备课资料包（同步练习） （教科版） 2.5花孩子 一、我能认真写好字。 装 扮 柔 疼 染 舞 睡 摔 二、看拼音，写汉字。 zhuāng bàn wēn róu téng tòng rǎn sè ( ) ( ) ( ) ( ) shuāi dǎo shuì jiào huān hū qīn qiè ( ) ( ) ( ) ( ) 三、组词。 四、给下列字注音。 五、读一读，填一填。[来源:学科网ZXXK] 例：白（茫）（茫） 红（ ）（ ） 白（ ）（ ） 灰（ ）（ ） 亮（ ）（ ） 六、读一读，抄一抄。 万紫千红 花红柳绿 鸟语花香 春暖花开 七、猜谜语 （1）身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬，献出一身毛。（打一动物） ——（ ） （2）一个小姑娘，生仔水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。 （打一植物） ——（ ） 八、造句。 温柔： 亲切： [来源:学+科+网] 九、阅读俱乐部。 翠鸟喜欢停在水边的苇秆（ɡān ɡǎn）上，一双红色的小爪（zhǎo zhuǎ）紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲（línɡ lín）珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张细长的嘴。 1．划出括号里不正确的读音。 2．这一节共有____ 句话，主要写了_____________ 。 3．文中翠鸟眼睛的特点是__________。嘴的特点是_____________ 。 这样写出了翠鸟_____________ 的特点。 十、积累。 雨中的桃花，那么娇嫩，那么可爱，仿佛刚刚从睡梦中醒过来的小女孩，稚气地望着你；那些湿润的小花蕾，好象婴儿们的小嘴唇，红艳艳地咧开着。 [来源:Zxxk.Com] 答案 一、略。 二、看拼音，写汉字 装扮 温柔 疼痛 染色 摔倒 睡觉 欢呼 亲切 三、组词 打扮 睡觉 化装 跳舞 染发 疼痛 摔跤 柔软 [来源:学§科§网Z§X§X§K] 四、给下列字注音。 yán shuāi róu rǎn zhuāng bàn liú wēn 五、读一读，填一填。 艳艳 花花 沉沉 堂堂[来源:Zxxk.Com] 六、略。 七、猜字谜。 绵羊 荷花 八、略。 九、阅读俱乐部。 1. ɡān zhuǎ línɡ。 2. 5 翠鸟的外貌。  3. 透亮灵活 细长 聪明伶俐。 十、略。 $$ 二年级下语文同步备课资料包（教案） （教科版） 2.5花孩子 [教学目标] 知识与技能：[来源:学科网] 1．能用自己喜欢的识字方法，自主认记本课生字，写字做到工整、正确。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，进一步分角色朗读课文。 过程与方法： 能联系上下文理解本课新词，了解课文内容。 情感态度和价值观： 激发孩子们自觉热爱大自然的花草树木的情感。 [重点难点] [课前准备] [课时安排] 1课时 [教学过程] 一、质疑探究，导入新课。 1． “花孩子”指什么？ 2．看花儿的图片资料激发学习兴趣。 教师：春天到了，百花盛开。瞧，红艳艳的石榴花，金黄的迎春花，粉红色的桃花、杏花……多美呀！这都是花孩子们送给春姑娘的礼物。那花孩子是怎么找到颜色的呢？课文会告诉你们答案。快打开书读吧。 [设计意图]通过直接切入题目《花孩子》让学生 产生疑惑，通过各种花的图片资