二年级下册语文教案-5.花孩子2-西师大版

5.花孩子 二课时 教学目标 1．能用自己喜欢的识字方法，自主认记本课生字，写字做到工整、正确。 　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文，进一步分角色朗读课文。 　　3．能联系上下文理解本课新词，了解课文内容。 　　4．激发孩子们自觉热爱大自然的花草树木的情感。 教学重点 　　认识生字，分角色朗读课文。 教学准备 1．教师：生字卡片。[来源:Z§xx§k.Com] 　　2．学生：收集你喜欢的花朵的图文资料。 教学过程[来源:学+科+网Z+X+X+K] 一、复习导入 二、出示目标 三、自学指导一:精读全文，读中感悟 1．小组合作学习，边读边勾画，并讨论。[来源:学科网] （1）找一找课文写了哪几种花，找到后用“”勾画出来。 　　（2）文中的花儿找到了什么样的颜色？用“△”标出表示颜色的词。 　　（3）分别找出课文中描写迎春花、石榴花、桃花和杏花的段落。他们是怎样找到颜色的？相机引导学生理解“温柔”、“亲切”、“染”等词，用换词的方法理解“红艳艳”、“装扮”。 2．交流、汇报、评议。 　　3．指导朗读。 　　（1）文中的花孩子们、星星、朝霞，你喜欢谁？为什么？ 　　（2）练习读你喜欢的人物说的话。（注意读出语气和对人物的喜爱。） 　　（3）抽同学扮角色读，评议。[来源:学科网] 　　4．分角色有感情地美读全文。 四、拓展延伸 1．你喜欢花孩子吗？为什么？该怎样喜欢它们？ 　　2．把你收集到的花朵的图文资料介绍给大家。[来源:学科网ZXXK] 3．引导学生做课后第2题。 五、作业 完成课课练第三、四题。 六、板书 花孩子 迎春花 石榴花 桃花 杏花 七、教学后记： $$