语文：第24课《木兰诗》课件+同步练习（北京课改版八年级上册）

木 兰 诗 抢答： 1.《木兰诗》选自　　代　　　　　编的　　　　　　。 2.《木兰诗》和　　　　　　　　并称为我国古代民歌中的两颗明珠。 宋 郭茂倩 《乐府诗集》 《孔雀东南飞》 3.本文歌颂了木兰　　　　、　　　　的故事。 女扮男装 替父从军 叙事诗： 　　是诗歌的一种，是用诗的形式来刻画人物形象，描述故事情节，表现现实生活的作品，突出特点是诗人满怀激情地歌唱一个故事，一方面是故事的叙述，另一方面是情感的抒发。 给下列加粗的字注音： 可 汗　　鞍 鞯　　辔 头　　燕 山　　 胡 骑 戎 机　　朔 气　　金 柝　 红 妆　　傍 地 走 kè hán jiān pèi yān jì róng shuò tuò zhuāng bàng 《木兰诗》叙述了 的故事。全诗以 为线索，设计了五个情节： 替父征 第 1~2 自然段 辞爷娘 第 3 自然段 赴戎机 第 4 自然段 见天子 第 5 自然段 还故乡 第 6 自然段 （详写） （详写） （详写） （略写） （略写） 木兰代父从军 时间 朗读节奏： 这首诗是五字句，读法是二字三字一停顿，而后三字之中又可根据意思又有二字一字停顿，或一字二字停顿。 例如： 唧唧/复—唧唧，木兰/当户—织， 不闻/机杼—声，惟闻/女—叹息。 诵 读 指 导 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 木 兰 诗 复杂的心态 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 急骤跳跃，活泼明快 万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝， 寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 豪迈的气概 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来， 当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 热烈欢快，起伏跳荡 我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍， 我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。 动词要读得响亮， 极力表现喜悦之情 火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 赞美惊叹 要求： 1.读准字音 2.处理好语速和节奏 3. 把握情感 朗读节奏示例： 唧唧/复—唧唧， 木兰/当户—织， 不闻/机杼—声， 惟闻/女—叹息。 女扮男妆，代父从军的花木兰历来深受人们喜爱。你特别欣赏她的哪一点？请结合诗中描述，用下面的句子来发表你的意见。 《木兰诗》塑造了木兰这个不朽的人物形象。木兰是一个少女，又是一个金戈铁马的英雄。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来以后，又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合到了一起。木兰的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。 我喜欢木兰，因为她 ，你看…… 勤劳、善良、机智、勇敢、 刚毅、淳朴．．．．．． 分析人物形象 木兰的形象： 智勇双全、纯朴高洁的女英雄形象 　热爱家乡、保家卫国的爱国主义精神 　向往和平幸福生活的美好理想 　——内容的重点 出 塞 ——王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 青海湖连绵不断的大片乌云 遮暗了终年积雪的祁连山 远远眺望只看见孤独的城池 那正是春风都吹不到的玉门关 在黄沙莽莽的疆场上， 将士们身经百战磨穿了铁甲衣裳衫 但是不彻底消灭入侵的边贼 他们将誓死不把家园回还 万里赴戎机， 关山度若飞。 朔气传金柝， 寒光照铁衣。 将军百战死， 壮士十年归。 本诗哪些地方详？哪些地方略？ 详：木兰对父母的牵挂；出征前的准备；征途中的心理活动；回家后家人的迎接；“当窗理云鬓，对镜帖花黄”。 略：战场厮杀（只有20个字）。 上页 下页 返回 这样安排详略有什么好处？ １.突出木兰女性的特点，丰富她的英雄性格，使之真实感人； ２. 巧妙得当，简洁紧凑。 上页 下页 返回 乐府诗的语言特点 语体风格 常用修辞 句 式 民歌的基本形式