【精品】二年级下语文同步备课资料包（教案+课件+素材+同步练习）-2.4春天的诗词（第二课时）-长春版

二年级下语文同步备课资料包（教案+课件+素材+同步练习） 长春版 2.4春天的诗词（第二课时） 一、读拼音写词语。 fēng jǐng céng jīng shèng lì huí yì （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下列生字组词。 润（ ） 经（ ） 诗（ ） 忆（ ）[来源:学科网] 三、填空。 《忆江南》的作者是______代诗人__________，字__________，晚年又号__________。 四、请你默写《忆江南》 忆江南 ， 。 ， 。 ？ 五、多音字注音并组词。 曾 ( ) ____________ ( ) ____________ 六、根据课文内容填空。 《忆江南》中描写日出与春天江水景色的句子： ， 。 七、词语造句 1．曾经 ________________________________________________________________________ 2．回忆[来源:Z,xx,k.Com] ________________________________________________________________________ 八、读一读，抄一抄 门当户对 当机立断 失败乃成功之母 ___________________________________________________________________ 九、写出以下汉字的反义词 胜 （ ） 十、阅读思考。　　　　　　　 出汗 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。[来源:Zxxk.Com] 小花猫又去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！” 1.短文共有 节。 2.读了短文，我知道老牛的汗在 ，小马的汗在 ，小狗的汗在[来源:学科网ZXXK] ，小花猫和 的汗都在 。 3.在文中找出恰当的动词填在下面括号里 （ ）鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 （ ）全身 润（ 滋润 ） 经（ 已经 ） 诗（ 诗词 ） 忆（ 记忆 ） 三、填空。 《忆江南》的作者是__唐__代诗人__白居易___，字__乐天___，晚年又号__香山居士__。 四、略 五、多音字注音并组词。 ( céng ) （ 曾经 ） 曾 ( zēng ) （ 姓曾 ） 六、根据课文内容填空。 《忆江南》中描写日出与春天江水景色的句子： 日出江花红胜火 ，春来江水绿如蓝 。 七、词语造句 1．曾经：他曾经在上海住过。 2．回忆：童年的回忆总是美好的。 八、略 九、写出以下汉字的反义词 胜 （ 败 ） 十、阅读思考。　　　　　　　[来源:学科网] 1.短文共有 4 节。 2.读了短文，我知道老牛的汗在 鼻子上 ，小马的汗在 身体上 ，小狗的汗在 舌头上 ，小花猫和 小猪 的汗都在 脚掌上 。 3.在文中找出恰当的动词填在下面括号里 （ 摸 ）鼻子 （ 翻 ）脚掌 （ 吐 ）舌头 （ 指 ）全身 $$ 二年级下语文同步备课资料包（教案） 长春版 2.4春天的诗词（第二课时） [教学目标] 知识与技能： 学会三个字“忆、曾、胜”，认识一个生字“景、谙、胜”。 过程与方法： 熟读并背诵两首诗，感悟诗意，领略春日美景。 情感态度和价值观： 体会作者对江南的赞美与忆念之情。 课件、生字及词语卡