【精品】六年级下语文一课一练及答案4.4-生命奏鸣曲-北师大版

北师大版六年级下语文一课一练及答案 4.4-生命奏鸣曲 积水成渊[来源:Zxxk.Com] 1. 看拼音写汉字。 rú 　　 hān luán zhì （ ）动 （ ）睡 痉（ ） （ ）留 2. 写出你的观察发现。 （1）脏 肺 胃 肠 （2）情 憎 感 怒 3. 形近字组词。 肺（  ） 吸（  ） 沸（  ） 沛（  ） 汲（   ） 拂（   ） 思维飞跃 4. 课内阅读。 阅读课文第二自然段，回答问题。 心脏是一名勤劳的鼓手，它以每分钟60~100次的节律发出“同、特、同、特”的声音。当你经过剧烈运动，或者情绪激动，或者发热贫血时，这个鼓手就会加快节奏，奏起快速的进行曲。当你安静休息时，它就慢慢地轻敲，使你逐渐进入梦乡。有时候，它也有失误，这时鼓点失去了节奏，这就叫心律不齐，或叫心律失常。当心脏受到严重损伤时，它就急剧地跳动，鼓声就从“同、特”两声变成了“同、特—特”三声，宛如烈马在草原上奔驰，医学上称为奔马律，这是心脏发出的呼救声，表示迫切需要减轻它的负担。另外，如果心脏有各种病变时，就会产生各种杂音。[来源:学科网ZXXK] （1）这段话运用了（ ）（ ）（ ）（ ）等说明方法。 （2）用“﹌”画出文中的比喻句。 5. 本文为什么用“生命奏鸣曲”做题目？[来源:学§科§网] 6. 课外阅读。 一个暴风雨后的早晨，有个男人来到海边散步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。小鱼被困在浅水洼里，虽然大海很近很近，但它们回不去了。被困的小鱼有几百条，用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会死去。 那个人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个男孩儿，走得很慢，而且不停地在每一个小洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。那个人停下来，注视小男孩儿，看他在拯救小鱼的生命。[来源:学科网] 终于，那个人忍不住走了过去：“孩子，这些水洼里有成百上千条小鱼，你救不过来的。” “我知道。”小男孩儿头也不抬地回答。 “哦，那你为什么还在扔？谁在乎呢？” 这条小鱼在乎 男孩儿一边回答 一边拾起一条小鱼扔进大海 这条在乎 这条在乎 还有这一条 这一条 这一条 [来