六年级下品德与社会教案-明天不遥远-科教版

《明天不遥远》教案 一、课程目标： 1、使学生懂得将要成为中学生，要做好准备。 2、了解在自己的发展过程中，将会得到帮助，应该更自信。 3、对关心我们的人要学会感恩，表示感谢。 二、课程重点： 1、引导学生做好上中学的心理准备，有一个自己的打算或预想。 2、了解在自己的发展过程中，会得到更多的帮助，对于亲人、朋友的关怀与祝福我们应该心存感激。 三、课程难点： 对未来的中学生活充满了希望，对自己要有坚定的自信心。 四、教学方法： 讲授法、回答法、读书指导法、观察法、讨论法、演示法 五、课程准备： 教师：课件（幻灯片、视频文件、歌曲）、小礼品。 学生：收集你所了解的中学生活的资料。 六、教学过程： 一、激情导入 1、我喜欢听歌也喜欢唱歌，相信同学们也喜欢吧，今天我给你们带来了我最喜欢的一首，同学们会唱的和我唱，不会唱的给我捧个场拍拍手怎么样？ 2、和学生一同唱《隐形的翅膀》。 3、每个人都有自己一双隐形的翅膀。是的，我们喜欢去幻想自己的未来，其实那不是幻想，是因为明天并不遥远。（板书：明天不遥远。）那么让我们就用这双翅膀带我们去试想将要踏进的中学生活吧！ 二、你好中学生 1、在我们平时有自己的姐姐哥哥都已经深入初中了，也从很多人的口中了解了中学生活，来，把自己收集到的中学生活（包括：中学上的科目、学校的样子等）与大家分享一下。 2、老师播放收集到的《中学生活》，学生观看更让学生体会中学生活。 3、自己很向往吧！向往的和老师一起高声的喊出来：你好！中学生，我来了！ 4、既然向往就大胆的思考一下：你准备好了吗？（再过几个月，我们就会成为真正的中学生了。有的心情紧张，由得激动，有时候都不知道自己是期待还是害怕，对吧？没有关系，今天我们就在这里展望一下自己的未来，不是有句话“人不远虑，必有近忧”吗？） 5、来看看有一个同学是怎么安排的。 6、畅谈未来：说说你为明天怎么安排？（联系生活、学习、思想方面设想） 7、教师总结：不管是为明天的生活筹谋还是为了今天的努力。其实不只是我们自己在担心。 三、亲人的嘱咐： 1、看看还有那些人也关心着我们，看一段《孩子在父母的位置》 2、自读108页说说自己是怎样理解的，你从中体会到什么？ （人生的每一步都会受到亲人的关注，都会有亲人热切的嘱咐，谁来说说爸妈对你的叮咛？学生举例说“爸爸妈妈的话”你有什么话要说吗？） 3、来听听还有我们的老师给你