四年级下数学教案-观察物体-北师大版

观察物体 天安门广场 主备人： 复备人： 审核人： 一、教学内容 北师大版小学数学二年级（下册）第63页至64页，第四单元，第二课时。 二、教学目标 1、知识与技能 能联系生活实际，正确辨认照片分别是从什么位置拍摄的。 2、过程与方法 经历探索辨认照片拍摄位置的过程，发展学生的空间观念。 3、情感态度与价值观 体验数学与日常生活的密切联系。 三、教具准备 电脑课件或实物投影。 四、学具准备[来源:Z.xx.k.Com] 学习或生活用品。（如：笔盒、茶杯等） 五、教学过程： 一、实物投影呈现。 教师：你说从这四个不同方向拍摄到的照片一样吗？ 学生：不一样。 教师：现在，把这个4张相片提供给大家，请你辨认出每一张分别是从哪一个点拍摄到的。[来源:学科网ZXXK] 学生观察，分析后得出结果。教师提问反馈时，应该要求学生说一说思维的过程。 第1张图片的拍摄点是④ 第2张图片的拍摄点是① 第3张图片的拍摄点是③ 第4张图片的拍摄点是② 二、组织活动 学生自主活动 让学生在桌面摆上学具。（笔盒和杯子）如： 引导学生分别从正面、左面、右面、观察这一组物体，说一说你所看到的情景。 过程要求 1、独立观察，将所看到的情景与同学交流； 2、反馈。提问部分学生说一说从不同方向看到的景物有什么不一样。 四、课堂小结 让学生用自己的语言说一说，这节课你学会了什么? 今天，我们学到了很多知识，学校还有那些美丽的景物，从不同位置观察到的画面怎样。 1、 观察物体。 2、 同一景物从不同位置观察到的画面不一样。 3、判断观察位置要仔细观察画面的特征。 五、布置作业 课本第65页的第2小题（2）。 六、教学板书设计。[来源:Z_xx_k.Com] 四 观察物体 天安门广场[来源:学§科§网] 后 左 物体 右 [来源:Zxxk.Com] 前 小结 1、 同一景物从不同位置观察到的画面不一样。 2、判断观察位置要仔细观察画面的特征。 $$