新人教PEP六年级上英语Unit6How do you feel第1课时教案导学案 试题A Let's try &Let's talk

新人教PEP六年级上英语 Unit6How do you feel第1课时导学案A Let's try &Let's talk 【自主学习】 1、 听录音，读下列单词，并写出中文意思。 angry_______ afraid______ happy_____ deep_______ count______ chase______[来源:Z|xx|k.Com] mice________ bad_______ should______ 2、 读下列句子，并将其译为中文。 1. How do you feel? _______________________ 2. Mum,I feel ill. _______________________ 3. The cat is angry with them. _______________________ 4.Well,first,take adeep breath. __________________________ 5.Then you should count to ten. ___________________________ 【探究学习】 2.What will they do? A.Eat some fruit B.What films. 三、读课文对话并回答问题 1.What is this cartoon about? __________________________ 4. What does the cat do? ___________________________ 5. Are the mice afraid of the cat?[来源:Zxxk.Com] ____________________________ 【课堂检测】 1、 写出下列单词 生气的————— 害怕————- 高兴地————— 深的————— 呼吸—————— 数数—————— 追赶—————— 坏的—————— 不舒服—————— 2、 汉译英 1. 我感觉不舒服。———————————— 2. 首先，深深吸一口气—————————————— 3. 它们都害怕它———————————— 3、 选出最佳答案 （ ）1.—If I feel ill, what should I do? —You should_____.[来源:Zxxk.Com] $$ 新人教PEP六年级上英语 Unit6How do you feel第1课时教案A Let's try &Let's talk 课题 Unit 6 How do you feel? 第（1）课时 教学内容 Main scene Part A Let’s try &Let’s talk 教学目标 1. 能够听、说、朗读：How do you feel? I feel….等询问他人感受并作适当回答的句式 2. 能够正确听、说认、读表示感受的词汇，如：angry,happy等和短语be angry with….see adoctor等。 3. 能听懂、会表演Let’s talk的内容 4. 在真实情景中使学生养成用英语交流的习惯 教学 重 难点 重点：学生能够表演Main scene和Let’s talk中的交流内容 难点：能够在情景中运用所学单词、句式询问和回答关于感受的话题 教学准备 录音机、录音磁带、教学挂图、投影仪、导学案，关于黑猫警长的动画           教    [来源:Z*xx*k.Com]   学  [来源:学科网]     过       程[来源:Zxxk.Com] 1、 Warm-up 1． Daily talk. 教师随机提问学生 T:How are you ? S:Fine./Not very well. T:How’s the weathere today? 活动意图：对话导入，引出本课主要情景，为下一个环节做铺垫 2.Let’s sing a song:If you’re happy,clap your hands. 教师为学生播放歌曲，学生跟唱并在音乐中做出相应的动作 It you’re happy and know it,clap your hands.[来源:Zxxk.Com] It you’re happy and you know it,clap your hands. 活动设计意图：让学生在音乐中学习，开发多元智力，并活跃课堂气氛。 2． Look and say. 教师展示人物或动物的表情图片或视频材料，学习关于情绪感受的单词 活动设计意图：通过多媒体引出感受类单词，帮助学生加深对单词的印象，提高学