新北师大版四年级上数学-线与角 5角的度量（一） 试题精练

新北师大版四年级上数学-线与角 5角的度量（一） 试题精练 【夯实基础】 1.量角器是测量（ ）的工具，呈（ ）形，把（ ）平均分成180等份，每一份所对的角的大小就是（ ）度的角。1度可记作（ ）。[来源:学_科_网] 2.角的大小与角的两边（ ）有关，（ ）越大，角越大。 3.如果∠1和65°角正好组成一个直角，则∠1等于（ ）度；如果∠2和65度角正好组成一个平角，则∠2等于（ ）度。 4.在下面填出时针与分针所成的夹角的度数。[来源:Z,xx,k.Com] [来源:Zxxk.Com] （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 5.数学小法官。 （1）把半圆分成180份，每一份所对的角的大小是1°。（ ）[来源:学科网ZXXK] （2）用5倍的放大镜看20°的角，结果看到的是100°的角。（ ） （3）从3:00到4:00分针走过的角度是30°。（ ） 6. 找朋友，连一连。 7.下面的三个角中最大的是（ ） 。 8.要想物体从斜面上向下滚动尽可能快，下面的选项中，木板与地面的夹角是（ ）度时最符合要求。 A、10　 　B、15　 　C、20 9. 送“角宝宝”回家。（连一连） 15 26 45 180 125 179 90 135 36 150 164 89 【生活运用】 10.数一数，说一说，比较下面三个角的大小 11.估一估，下面的角有多少度？[来源:Zxxk.Com] 12.下面已经标出了0°、90°和180°的角，你还能标出哪些度数的角？与同伴说一说你是怎么做的？ 【挑战奥数】 13. 把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。 360° （ ） （ ） （ ） （周角） （ ） （ ） （ ） $$