三年级下主题班会系列教案-我是一个小小的音符-通用版

[班会目的]： 通过本次主题班会活动，使学生懂得个人离不开集体，集体的力量是强大的，以及如何正确处理个人和集体的关系。 [班会重点]： 1、“集体”的含义。 2、理解个人和集体的关系，认识到个人只有在优良的班集体中才能健康地成长。 [班会难点]： 如何引导学生把正确的思想落实到实际行动中去，真正做到爱他人，爱集体，爱祖国。 [班会过程]： 主持人甲：整队，各小队汇报人数。 中队长报告：全体起立！（行队礼）报告辅导员，三（四）中队应到42人，实到42人。请辅导员允许我们开始活动。报告完毕。（行队礼）！ 中队辅导员（行队礼）：接受你的报告，同意你们开展活动，并预祝你们活动成功！ 中队长：谢谢辅导员！今天有许多客人老师也来参加我们的活动，让我们对他们的到来，表示热烈的欢迎！ 主持人乙：全体立正，出旗敬礼，礼毕，唱队歌，请坐。 多：一边唱1—1—，1—1—，1—1—……一边走出座位。 来：（走出座位）唱：2—2—，2—2—，2—2—。 米、发、索、拉、梯：纷纷走出座位，边走边杂乱无章地唱。 同学们：（有的捂住耳朵，有的摇头）多单调呀，一点也不好听…… 主持人甲：小音符们，你们停一停，我有个建议，你们七个一起唱吧！ 众音符：（异口同声）好啊，好啊！ 一起唱《多，来，米》 主持人乙：同学们，你们说，他们唱得好吗？ 同学们：棒！棒！可真棒！ 主持人甲：今天我们就来举行《我是一个小小的音符》主题班会，希望大家能从活动中明白一些道理。 乙：同学们，集体一词对我们已不陌生，从进入小学那天起，老师就不断地告诉我们要“热爱集体”、“做集体的小主人”、“为集体争光”，但“集体”的含义究竟是什么呢？ 甲：也许很多同学会说，我们42个同学从四面八方走来，坐在一间教室里，在老师的指导下学习、生活就是一个集体。 乙：其实，那时我们还只是个群体，随着班内各项工作的展开和班干部的形成，在老师的组织管理下，班内有了明确的奋斗目标，有了一些适合我们班级的规章制度，使班级群体逐渐形成班集体。于是我们的新集体形成了。 甲：我们每个人的成长都离不开集体。在我们国家这个大集体中成长起来的优秀人物有很多，雷锋就是其中一位。 乙