小学音乐精选教案+素材《下蛋啰》-人音版

——《下蛋啰》 【教学目标】 一、学会歌曲《下蛋啰》，通过听、唱、说、演和游戏，分辨公鸡、母鸡叫声的不同，感受母鸡下蛋后愉快的心情。用动作表现母鸡下蛋的情景。  二、欣赏乐曲《公鸡奏鸣曲》，让学生深刻体会小鸡的可爱。 【教学重点】 学唱歌曲《下蛋啰》，用动作模仿的方式来表现对音乐的形象、情绪的感受。 【教学难点】 歌曲中的衬词（gegegege  da  gegegege  da）要读的又快又清楚。 【教学内容】 一、听音乐、感受和练习节奏。 二、学唱、表演《下蛋啰》。 三、音乐游戏，一起体会歌曲内涵。 【教学准备】 《公鸡奏鸣曲》（见素材一） 《下蛋啰》的音乐（见素材三），琴。 【教学过程】 一、导入。 教师提问：同学们跟老师一起猜个谜语好不好？ 学生回答：好。 教师提问：身穿花花裳，清早喔喔啼，红花头上戴，催人早早起来，大家猜一猜这是一种什么动物？ 学生回答：公鸡。 教师提问：鸡的种类有哪些？可以给老师模仿一下吗？ 学生回答：公鸡、母鸡、小鸡雏等，且学生模仿叫声、动作。  3. 播放乐曲《公鸡奏鸣曲》（素材一），学生边听边律动，引发学生兴趣。（用自己喜欢的方式表达）  教师总结：经过刚才小朋友们精彩的表演，你们发现没有，今天的话题与什么有关呀？（鸡）对，今天，老师给小朋友们带来了一首歌，听一听歌曲中唱的是公鸡还是母鸡，它在做什么？ 教师边律动边念儿歌带领学生律动：走 走 | 走0 | 走 走 | 走0 | 我 们 | 小 手 | 拉 小 | 手 0 | 这边 看一 |看 — | 那边 看一 | 看 — |母鸡 的家  | 真漂  亮 | 真  漂 | 亮  0  |母鸡  妈妈 | 家 —  | 里面  还有 | 谁  —  ||    教师小结：学生跟随教师一起了解这首歌的节奏，下面老师就带领同学们去学习这首歌剩下的节奏，大家努力学习哦！ 三、节奏练习。 教师提问：咦，同学们快看，这里有谁呀？  学生回答：大公鸡。 教师提问：让我们把大公鸡唱得更有节奏一点：o  o｜ o — | o  o｜ o — ||  引导高位置的声音：公鸡站在篱笆上面向远方，叫人们起床呢，声音要高一师：真棒！把歌词读得真准确！你们想听老师把歌曲唱出来吗？ 2. 随录音，轻声学唱。（素材三）  师：同学们学得好认真呀，如果感觉自己会唱，就大声唱出来。 3. 随琴唱，师纠正。  师：你觉得哪一句难唱，提出来大家练习。  4. 随琴完整演唱，指导学生用自然、自信的声音演唱歌曲。   师：老师伴奏，请同学们把歌曲完整演唱一遍，你们有信心唱好吗？  生：有！  师：光有信心可不够，唱歌时要挺起小腰板，肩膀、脖子放松，感觉自己很棒，自然地演唱出来，这样的歌声才能吸引人。  学生在老师地指导下自然、自信地演唱歌曲。  五、音乐游戏。 1. 教师讲解游戏规则。  师： 同学们唱的非常的棒，那你们想不想扮演大母鸡，来模仿大母鸡下蛋啊？（想）那请你们听好游戏规则哦。  游戏规则：请学生用红领巾带在头上扮演大母鸡，然后五人为一组自由组合，围成一个圈，先请其中一位同学站在圆圈中间当母鸡，其他四个学生当草窝，边唱边表演。当第一遍音乐放完之后，请第一位扮演母鸡的学生邀请另外一位学生这节课是通过律动歌曲《猜谜语》导入，来引起学生的兴趣并通过多种方式学唱歌曲。让学生融入到歌曲的氛围中，更加深刻地体验歌曲的内容，从而来学会这首歌。 $$