苏教版语文二年级上册 13要好好学字第1课时 教学设计

13要好好学字 第 1 课时 课时教学目标 １、 德：懂得干革命需要文化知识，教育学生从小好好学习，天天向上。 ２、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、 学会本课生字，理解有生字组成的词语。 教学重难点 正确、流利、有感情的朗读课文。 明白从小就要好好学习，天天向上的道理 教 学 准 备 教学挂图、生字卡片 教 学 过 程 教 学 环 节 师 生 活 动 二 次 备 课 一、揭示课题。 二、初读课文 三、细读课文 讨论：看到这个题目，你想知道什么？ １、 学生自由读课文两遍。 （１） 画出带有生字的词语。 （２） 画出难读的句子。 （３） 标出自然段序号。 ２、 检查自读情况。 （１） 指名说说课文有几个自然段。 （２） 指名分段读课文。 （３） 抽读生字卡片。 ３、 教师范读。 思考：课文主要写的是谁？写关于他的什么事？ 口头填空：毛主席在（　　　　　　）遇到（　　　　）。毛主席教导他们要（　　　　　　　）。 １、 出示挂图，引导观察。 这是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？ ２、 细读第一自然段。 （１） 自由轻声读课文。 （２） 讨论： 这一自然段共有几句话？每句话主要写什么？ “才”是什么意思？ （３） 齐读第一自然段。 ３、 细读第２自然段。 （１） 指名读第２自然段。 （２） 说说这一段共有几句话，画出写毛主席的句子。 （３） 毛主席怎样说的？又是怎样做的？ （４） 指导朗读。 （５） 学生自由练读、指名读、齐读。 ４、 细读第３自然段。 （１） 指名读课文。 （２） 画出毛主席的话。 （３） 这话是谁对谁说的？ （４） 这里的“革命”指的是什么？ （５） 为什么说参加革命了，就要好好学习？ （６） 指导朗读。 作 业 1、写一写须按笔顺描红的生字。 2、练习朗读课文。 教 学 反 思 $$