（冀教版）三年级品德与社会下册《幸福生活的地方》教案设计2

1.幸福生活的地方 ● 教学目标 (一)知识与能力：1、了解周围生活的环境和各种设施懂，得生活环境和生活设施与人们生活的密切关系。 2、培养学生对周围环境的了解，认识能力。 (二)过程与方法：1、通过比较城市社区和农村社区的相同和不同，让学生认识和了解不同的生活环境。 2、通过访谈，调查等方法搜集自己社区变化的资料，感受社区日新月异的变化。 (三)情感态度与价值观：通过学生了解周围环境与人们生活的关系，感受社会的变化与发展，培养学生热爱自己生活的环境。 ● 教学重难点：1、了解社区的概况,懂得生活环境和生活设施与人们生活的密切关系。 2、培养学生热爱社区的思想感情。 ● 教学方法：调查法，讨论法。 ● 课时安排：3课时 ● 教学结构与过程 第2课时 (课堂导入) 上节课我们了解了城市社区的生活,那么农村社区的生活又是什么样的呢 (讲授新课) 板书 4.农村社区 提问 有哪位同学去过农村或者生活在农村的,给大家谈谈对于农村社区的感受. 学生回答 略. 读图 教材P.32的几张图片,我们看看农村社区的机构. 讲述 农村的信用社相当于城市的银行,集市的人流如潮,娱乐节目丰富多彩,我们可以看到农村的生活越来越丰富,生活越来越充实. 提问 那么,农村社区又有哪些设施呢 学生回答 略. 读图 教材P.33,34的图片,看看现在的设施和以前的有什么不同. 学生回答 略. 讲述 农村的耕地,收割,产粮都变成机械化运作,提高了产量和效率.通过长途汽车站,使得和外界的交通更加便利.农村的农业技术水平也在日益提高,聘请农业科技人员向农民传授科学种植农作物的知识. 提问 通过对农村社区的了解,你认为农村社区和城市社区有什么不同和相同的地方呢 学生讨论 分小组讨论并派代表发言. 小结 农村社区与城市社区不同,农村社区被农田包围着,人们主要从事农业劳动.虽然农村和城市的生活环境不同,但是每个社区都为我们营造了一个温馨的家园. (课堂总结) 这节课我们了解了农村社区的生活,感受到了农村与城市的生活是不一样的,但是作为不同的社区,都为我们提供了很多便利条件,同样使得我们的生活很温馨,幸福. --1-- $$