（冀教版）三年级品德与社会下册《文明的社区生活》教案设计2

文明的社区生活 ● 教学目标 (一)知识与能力 1.知道遵守文明公约,懂得在公共场所遵守公共秩序. 2.能够在公共场所中队一些人的不良表现做出自己的评价,能够做些力所能及的事情. (二)过程与方法 通过角色扮演,让学生体会不文明行为影响人们的生产生活,从而养成讲文明的良好习惯. (三)情感态度与价值观 自觉维护社区环境,遵守公共秩序,做个讲文明有教养的人. ● 教学重难点 (一)教学重点 懂得在公共场所要遵守公共秩序. (二)教学难点 自觉维护社区环境,遵守公共秩序,养成讲文明的良好习惯. ● 教学方法 角色扮演法. ● 教学媒体 遵守公共秩序的图片,资料等. ● 课时安排 2课时. 教学结构与过程 第2课时 (课堂导入) 为了维护我们生活的社区有一个良好的环境,我们每个人都有责任和义务来自觉遵守公共秩序,做个文明的公民.那么,如何来做呢 (讲授新课) 活动 请你举例说说你在社区内所见到的一些不文明的行为,对此发表下自己的看法. 学生自由发言. 提问 如果我们的社区存在着很多的不文明的行为该怎么办 对我们的生活有什么影响呢 学生回答 略. 小结 不文明的行为影响着我们社区的环境,带来了很多的不良影响.所以,我们需要制定一个文明公约,来约束人们,让人们来共同遵守. 提问 你认为什么是文明公约呢 学生回答 略. 教师 文明公约就是用制度来约束人们的行为.所谓"国有国法,家有家规",每个人都要自觉遵守文明公约. 讲述 作为小学生,在一定程度上需要他人约束,从他约到自我约束需要一个过程,要养成习惯.所以,在社区活动中,大家要注意养成自觉遵守文明公约的行为. 承接 说到自觉遵守文明公约,首先我们来了解文明公约的主要内容. 展示 文明公约的主要内容: 1.举止文明,礼貌谦让,家庭和睦,邻里互助. 2.搞好环境卫生,爱护花草树木,不随地吐痰,不乱倒垃圾. 3.保持楼道整洁,不乱堆杂物,不乱扔废弃物. 4.保持社区环境整齐,不乱停放车辆,不乱晾晒衣服. 5.文明娱乐健身,不高声喧哗,影响他人休息. 6.遵纪守法,维护治安秩序,不违反防火规定. 7.尊重科学,自觉抵制不良风气和封建迷信. 提问 你认为这个文明公约的内容好不好 还需要增加其他内容吗 学生回答 略. 注意 社区环境需要我们大家的共同维护,文明公约不仅要我们小学生自觉遵守,家人也要自觉遵守. 活动 分小组讨论,谈