（湘教版）三年级科学下册《多姿多彩的天气》教案设计

第二单元 变化的天气 1． 多姿多彩的天气 一课时 教学目标 科学探究 会描述不同天气现象的特点。 能用游戏等方式来表现天气对人们生活生产的影响。 情感、态度与价值观 欣赏美丽的天气。 知道我国古代就有了天气现象的各种记录。 科学知识 知道各种不同的天气现象 知道天气可以用一些可测量的量来描述。 体验到天气对人类工作、生活的影响。 教学准备： 各种天气现象的图像资料；有关天气现象的诗歌、成语（课件）；各种天气现象的卡片与之相适应的人们生活、生产活动的卡片。 一．教学导入： 1．课件出示：古代有关天气现象的记录。 2．提问：我们知道有哪些天气现象？ 二．活动 欣赏天气现象 1．认识各种天气现象并描述其特点。 （1、）课件出示：教材第16的插图。 要求：仔细观察，认识各种天气现象。 （2．）提问：用自己的语言描述天气的特点。 （3．）组内同学互述。 （4．）指名全班描述。 （5．）教师总结概括不同天气的特点。 2．收集有关天气现象的诗歌与成语。 （1．）课件出示教师搜集的有关天气现象的诗歌、成语。 （2．）学生欣赏，教师针对资料对学生进行美育教育。 （此环节能实现科学与语文、美术等学科的整合。） （3．）布置学生课后收集资料并编成小报进行传阅与展示。 三．活动 我们与天气 1．布置任务：设计用游戏来表现天气与人们生活、生产的关系。 2．指导学生看教材的两幅图，提问：从图中你得到什么启示？ 3．交待游戏规则与注意事项。 4．学生游戏。 四．小结 1．总结不同的天气现象及其特点。 2．评价在每一环节中表现好的小组和个人。 课后反思： $