数学：青岛版七年级上 432扇形统计图的画法（教案+课件）

简单的统计图(1) 青州一中实验学校 牟秀华 1、 学习目标： 1、 认识扇形统计图，能从条形统计图、折线统计图、扇形统计图中获取信息。 2、 知道三种统计图间的特征差异，并能在不同的问题情境下选择合适的统计图，清晰、有效的展示数据。 2、 学习重点和难点：知道三种统计图间的特征差异，并能在不同的问题情境下选择合适的统计图。[来源:Z_xx_k.Com] 3、 学习过程： （1） 自主学习，探求新知 1、 自主学习课本８３页，从图４－２、４－３和４－４中能获取哪些信息？ 2、 回答下面的问题： 图４－４中整个圆的面积所表示的意义是什么？各个扇形的面积所表示的意义分别是什么？ 3、 讨论交流：图４－２、图４－３、图４－４分别为条形图、折线图和扇形图，你发现这些图的特点及作用有什么不同吗？小组讨论交流。 （2） 精讲点拨： 1、为了描述我市昨天一天的气温变化情况，应选择（ ） A、扇形统计图 B、条形统计图 C、折线统计图 D、直方图 2、在数据的表示中，如果情况中有整体“1”，那么表示最佳的是（ ）[来源:学|科|网Z|X|X|K] A、表格 B、折线统计图 C、条形统计图 D、扇形统计图 3、 某商场电器部有营业员6名，10月份每个人的营业额如下表所示： 营业员 A[来源:学科网] B C D E F 营业额（万元） 30 25 32 28 30 20 根据表中的数据作出统计图，以便更清楚地对每个人的营业额进行比较，那么应选择的统计图是（ ）[来源:学科网ZXXK] A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 D、都可以 (三)有效训练 1、完成课本８４页挑战自我。 2、完成课本85页练习题。[来源:学§科§网] （四）拓展提升 利用下图（A）（B）提供的某公司一些信息，回答下列问题。 （1）2002年管理费用支出的金额是多少？保险费用支出的金额是多少？ （2）2002年总支出比2001年增加多少？增加百分之几？ 4、 小结 一般来说，对于同一组数据信息可以使用不同的统计图来表达。但是，不同的统计图有不同的特点，因而在表达数据时应根据需要选用适当的统计图。 1、如果要表达的数据是分散的，并且要清晰地表示各个项目的实际数据，那么使用____统计图比较合适。 2、如果要表达各个项目的数占据整体的百分比，使用_____统计图较为适宜。 3、如果要清晰地显示各个项目的数据在一段时间内的变化，或分析数据的变化趋势，使用_____统计图较为适宜。 5、 达标检测 1、学校统计各年级人数及总人数，应选用（ ）统计图；为反映某种股票的涨跌情况应选用（ ）统计图。 2、如图是小王一个月的花销统计图，从图中可以看出，购物所占的百分比是（ ） -六、作业：习题4.3 A组1、2题 2001、2002年总支出图 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2001年 2002年 总支出额（万元） 购物物, 食宿宿, 15.10% 路费, 11.50% 门票, 8.70% 服装装, 5.60% 其他, 18.00% 购书, 5.80% $$义务教育课程标准实验教科书数学·七年级·上册（泰山版） 第四章：数据的收集与简单统计图 引入:你看得懂吗？ 引入:你看得懂吗？ 新课:你会画吗？ 一、列表 新课:你会画吗？ 二、计算 31.3% 19.5% 4.5% 新课:你会画吗？ 二、计算 360°×31.3％=112.7° 360°×19.4％=69.8° 360°×4.6％=16.6° 新课:你会画吗？ 三、画图 点击 通过本节课的学习，你对扇形统计图的画法有哪些了解? 作 业： 习题4.3 AT3 B组 $$