第七讲 函数的单调性-2020-2021学年高一年级数学基础讲练(人教A版必修一)

2020-09-14
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书山学海学科工作室
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 1.3.1 单调性与最大(小)值
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 243 KB
发布时间 2020-09-14
更新时间 2020-09-14
作者 书山学海学科工作室
品牌系列 -
审核时间 2020-09-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15335803.html
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来源 学科网

内容正文:

第七讲 函数的单调性 【学习目标】 1.理解单调区间、单调性等概念,会用定义证明函数的单调性(重点、难点). 2.会求函数的单调区间,判断单调性(重点). 知识点1 增函数与减函数 知识点2 函数的单调区间 如果函数y=f(x)在区间D上是增函数或减函数,那么就说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性,区间D叫做y=f(x)的单调区间. 题型一 求函数的单调区间 例1、(1)如图所示的是定义在区间[-5,5]上的函数y=f(x)的图象,则函数的单调递减区间是________、________,在区间________、________上是增函数. (2)画出函数y=-x2+2|x|+1的图象并写出函数的单调区间. (1)解析 观察图象可知,y=f(x)的单调区间有[-5,-2],[-2,1],[1,3],[3,5].其中y=f(x)在区间[-5,-2],[1,3]上是增函数,在区间[-2,1],[3,5]上是减函数. 答案 [-2,1] [3,5] [-5,-2] [1,3] (2)解 y= 即y= 函数的大致图象如图所示,单调增区间为(-∞,-1],[0,1],单调减区间为[-1,0],[1,+∞). 规律方法 根据函数的图象求函数单调区间的方法 (1)作出函数图象; (2)把函数图象向x轴作正投影; (3)图象上升对应增区间,图象下降对应减区间. 【训练1】 函数y=的单调减区间是________. 解析 y=的图象可由函数y=的图象向右平移一个单位得到,如图所示,其单调递减区间是(-∞,1)和(1,+∞). 答案 (-∞,1),(1,+∞) 题型二 证明函数的单调性 例2、证明函数f(x)=x+在区间(2,+∞)上是增函数. 证明 任取x1,x2∈(2,+∞),且x1<x2, 则f(x1)-f(x2)=x1+-x2-=(x1-x2)+=(x1-x2). 因为2<x1<x2,所以x1-x2<0,x1x2>4,x1x2-4>0, 所以f(x1)-f(x2)<0, 即f(x1)<f(x2). 所以函数f(x)=x+在(2,+∞)上是增函数. 规律方法 利用定义证明函数单调性的步骤 【训练2】 证明函数f(x)=在(-∞,0)上是增函数. 证明 设x1,x2是区间(-∞,0)上任意两个实数,且x1<x2, 则f(x1)-f(x2)=-==. 因为x1<x2<0

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