第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用-2020-2021学年八年级上册初二生物【领航课堂】人教版

! !" !0/""" $.'蚂蚁的觅食与食物的气味有关$或无关% $$%控制无关变量"提高实验结果的准确性 $%%食物种类 $,%不能# 样本太少"不能避免实验结果的偶然性# $-%求 , 次实验的平均值# $.%蚂蚁的觅食与食物的气味有关 第三节"社会行为 $'*"%'*",'("-'*".')"#'("/'("0'+"1'(" $&'("$$'*"$%'+"$,'("$-'+ $.'$$%食性"$%%气味"$,%社会 $-%兵蚁"蚁后 $.%如蜜蜂&狒狒&猴群# $#'$$%糖 $%%设置对照实验 $,%平均 $-%蚂蚁喜欢甜的食物 $.%社会 中考题实战练 $'*"%'*",'("-'(".'("#'+"/'*"0')"1')" $&'("$$'("$%'* $,'$$%骨骼肌"肌腱 $%%先天性行为"能量"蛋白质 $,%神经系统$或神经% $-'$$%相等 $%%对照 $,%减少实验的偶然性"保证实验结果的准确性 $-%家蚕喜欢吃桑叶 $.'$$%一个蚂蚁洞"什么都不放 $%%行走到达)岛"不能顺利找到食物 $,%气味 $-%蚂蚁爱吃什么样的食物呢+ 第三章"动物在生物圈中的作用 $'*"%'+",')"-'*".'("#'("/'("0'*"1'+" $&'*"$$'("$%'*"$,'+ $-'$$%繁殖后代 $%%相互适应"相互依存 $,%生产"消费 $-%花会枯萎&凋谢 $.'$$%* $%%草 ! 羚羊 ! 狮子"先上升后下降 $,%相对稳定"$-%犬 $.%+ 第四章"细菌和真菌 第一节"细菌和真菌的分布 $'+"%'+",'+"-'(".'("#'("/'+"0')"1'(" $&'+"$$')"$%'("$,') $-'$$%是否洗手"$%%% $,%保护实验者的健康 $-%酵母菌太小"无法用肉眼直接观察"通过培养酵 母菌形成菌落"可以直接进行观察 $.%做的次数少"偶然性大# $合理即可% $.'$$%硬币上有细菌和真菌吗 $%%接种"$,% % $-%乙"对照实验 第二节"细"菌 $'("%'*",'+"-')".'*"#')"/')"0'+"1'(" $&')"$$'("$%'*"$,'+ $-'$$%两 $%%甲"细菌和真菌等"适宜的温度 $,%密封&冷藏&容器清洁&煮沸等 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " # $$ 第三章　动物在生物圈中的作用 在维持生态平衡中的重要作用 １．下列关于生态平衡的解释，正确的是 （ Ｃ ） Ａ．生态系统中生物的成分和种类保持不变 Ｂ．生态系统中生物的总数量保持稳定 Ｃ．生态系统中生物的种类、各种生物的数量和所 占的比例总是维持在相对稳定的状态 Ｄ．生态系统中生物的数量和种类不变 ２．（邹城模拟）下列不属于动物在自然界中的作用的 一项是 （Ｄ ） Ａ．促进生态系统的物质循环 Ｂ．帮助植物传粉、传播种子 Ｃ．在维持生态平衡中起着重要的作用 Ｄ．专供人类食用 ３．大量捕食青蛙，可造成农作物减产。造成这种现象 的主要原因是 （Ａ ） Ａ．害虫失去青蛙的控制，大量繁殖，破坏了生态 平衡 Ｂ．青蛙的粪便、尿液等排出物减少，造成土壤肥力 降低 Ｃ．青蛙的天敌缺少食物，生态平衡被破坏 Ｄ．植物的花粉、种子不能有效地传播 促进生态系统的物质循环 ４．（昭平期末）花生秸秆被牛吃了，会很快在牛体内 分解，而花生秸秆在自然界中却分解缓慢，这体现 了动物在生物圈中的作用是 （ Ｃ ） Ａ．扮演分解者 Ｂ．维持生态平衡 Ｃ．促进物质循环 Ｄ．影响生态环境 ５．动物可以通过呼吸作用，将体内的一部分有机物分 解成无机物并排出体外。这体现了动物在自然界 中的哪种作用？ （ Ｂ ） Ａ．帮助植物传播种子 Ｂ．促进生态系统的物质循环 Ｃ．帮助植物传播花粉 Ｄ．维持自然界中动植物数量的相对稳定 ６．（郑州期末）蚯蚓生活在土壤中，以土壤中的枯叶、 朽根等为食，食物残渣排出体外，形成粪便。动物 是生物圈中的消费者，这是因为 （ Ｂ ） Ａ．动物是食物链中不可缺少的部分 Ｂ．动物必须直接或间接以植物为食 Ｃ．动物在生物圈中有重要的作用 Ｄ．能自己制造有机物并储存能量 帮助植物传粉、传播种子 ７．（靖西月考）荔枝园里放养蜜蜂可以提高荔枝的产 量，原因是蜜蜂在采蜜中能直接促进荔枝树的 （ Ｂ ） Ａ．开花 Ｂ．传粉 Ｃ．受精 Ｄ．结果 ８．苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说 明动物在自然界中的作用是 （ Ｃ ） Ａ．维持生态平衡 Ｂ．对植物生活造成危害 Ｃ．扩大植物