20.5 磁生电（课件）-格邦初中阶段2019-2020学年初三全册物理同步课件 (共23张PPT)

第二十章 电与磁 磁生电 (1)由图甲和图乙对比可以发现：通电导线的周围存在_____ (2)由图甲和图丙对比可以发现：电流的方向发生改变，使得_____的方向也跟着改变。 这种现象叫做电流的_______,是由丹麦科学家奥斯特发现的。 磁场 磁场 磁效应 自主预习 探究学习 20.5 磁生电 随堂检测 　　奥斯特发现电流的磁效应后，许多科学家都在思索：既然电流能产生磁，那么磁应该也产生电流。 　　英国物理学家法拉第在10年中做了多次探索，1831年终于取得突破，发现了利用磁场产生电流的条件和规律。 　　根据这个发现，后来发明了发电机，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化的时代。 自主预习 探究学习 20.5 磁生电 随堂检测 　　法拉第（Michael Faraday， 1791—1867），英国物理学家、化学家。 　　在1821—1831年间，法拉第进行了多次实验，发现了电磁感应现象。 法拉第 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 20.5 磁生电 　　发电机是如何发电的呢？ 火力发电 风力发电 水力发电 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 20.5 磁生电 　　探究什么情况下磁可以生电 磁场 检测是否有电流 闭合电路 　　组成以上的电路，做各种尝试，看能否产生电流？如果不能，可能是因为什么？ 　　有可能是电流太小或方法不对。 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 20.5 磁生电 检流计 增强磁场 线圈 　　如果是因为电路中产生的电流太小，你有什么办法改进实验？ 　　通过实验发现：当导线在磁场中运动时，电路中会产生电流。 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 20.5 磁生电 导线运动情况 电流表指针摆动情况 水平向左 向右摆动 向左摆动 摆动 摆动 基本不动 水平向右 斜向上运动 斜向下运动 上下运动 　　是不是导体在磁场中做什么样的运动都可以产生电流呢？ 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 20.5 磁生电 　　1．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这是一种电磁感应现象。 　　2．电路中产生的电流叫做感应电流。 一、电磁感应现象 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 20.5 磁生电 电路是闭合的 1 一部分导体在磁场中做切割磁感线运动 2 产生感应电流的条件 影响感应电流方向的原因 磁场的方向 1 导体在磁场中做切割磁感线运动的方向 2 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 20.5 磁生电 3．电磁感应现象的应用 变压器 自行车测速器 不用电手电筒 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 20.5 磁生电 　　（1）观察手摇发电机的构造； 　　（2）观察发电机对小灯泡亮度的影响。 　　1．发电机发出的电流的大小和方向是变化的。 二、发电机 　　小灯泡发光说明电路中有了电流。线圈转得越快，小灯泡越亮，说明感应电流越大。 自主预习 探究学习 随堂检测 探究一 探究二 探究三 20.5 磁生电 　　（3）检验手摇发电机电流方向的变化。 　　二极管交替发光，说明产生的电流方向不停在改变。 自主预习 探究学习 随堂检测 探究一 探究二 探究三 20.5 磁生电 2．交变电流 　　交流发电机产生的电流是交变电流，简称交流。 　　在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率。 　　我国电网以交流供电，频率50赫兹。 自主预习 探究学习 随堂检测 探究一 探究二 探究三 20.5 磁生电 　　（1）发电机的构造 　　发电机由转子和定子两部分组成。 　　大型发电机一般采用磁极旋转的方式来发电。 大型发电机安装转子 3．发电机工作原理 自主预习 探究学习 随堂检测 探究一 探究二 探究三 20.5 磁生电 　　（2）工作原理 　　当线圈在前半周转动时，电流表指针偏转，表明电路中产生了电流；当线圈在后半周转动时，切割磁感线方向相反，电流表指针偏转方向相反。 铜环 电刷 　　（3）发电机发电的过程是其他形式能转化为电能的过程。 自主预习 探究学习 随堂检测 探究一 探究二 探究三 20.5 磁生电 　　1．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流， 这是一种电磁感应现象。 　　2．发电机利用了电磁感应原理发电，将其他形式能转化为电能。 课堂小结 自主预习 探究学习 随堂检测 探究一 探究二 探究三 20.5 磁生电 1.发现电流周围存在磁场的物理学家是（ ） A.奥斯特 B.焦耳 C.法拉第 D.安培 2