Unit 1 A New Start 教材精品句式剖析练&课文文本创新练-【新教材精创】2020-2021学年高一英语新教材知识讲学（外研版必修第一册）

【新教材】2020学年高一英语必修第一册新教材核心知识夯实全攻略(外研版) Unit 1 A new start教材精品句式剖析&课文文本创新练 第一部分：教材原句重点解析 1. be doing...when...　正在做……这时…… (教材P2)I was looking at the photos on the noticeboard when I heard a voice behind me. 我正在浏览公告栏上的图片，这时听见背后有人说话。 [解析]句中的when是并列连词，意为“就在这时”。相当于and then或and at the same time。 ________________...when...　 正要做……这时…… be _____________________________ of doing...when... 正要做……这时…… had _____________________...when... 刚做了……这时…… 1 He _______________________ when there was a knock at the door. 他正在睡觉，这时有人敲门。 2 Jack ______________________g(work) in the lab when the power cut occurred. 杰克正在实验室工作的时候突然停电了。 ③I _______________________________ed after a very hard day when the phone rang. 在劳累了一天之后，我刚上床睡觉，这时电话响了。 when作从属连词可引导时间状语从句，意为“当……的时候”；还可引导让步状语从句，意为“既然；考虑到”。 2. how引导的感叹句 (教材P2)How true these words were! When my English teacher stepped into the classroom, I was surprised to see the same man I had met earlier. 这些话说得太对了！当我的英语老师走进教室时，我惊讶地看到了我之前遇到的那个人。 [解析]本句是一个由how引导的_____________________。这类句型通常表示说话者的惊异、喜悦、沮丧等情绪。how用来修饰____________、____________或动词，而what用来修饰名词或者__________________。 常见的感叹句式： (1)How＋adj.＋a/an＋可数名词单数(＋主语＋谓语)! How＋adj./adv.(＋主语＋谓语)! (2)What＋a/an＋(adj.＋)可数名词单数(＋主语＋谓语)! What＋(adj.＋)可数名词的复数(＋主语＋谓语)! What＋(adj.＋)不可数名词(＋主语＋谓语)! ①________________ cold the weather today is!今天天气真冷啊！ ②—Can you come to a party on Saturday，Peter? ——周六你能来我的宴会吗，皮特？ —Oh, _______________ a pity! I’m already going out, I’m afraid. ——哦，真遗憾！恐怕我已经出门了。 3 Do not let any failures discourage you，for you can never tell ________________ close you may be to victory. 不要让任何的失败使你灰心丧气，因为你从不知道成功离你有多近。 ④___________________ a strange plant！I’ve never seen it before. 多么奇怪的植物啊！我以前从未见过它。 [一句多译用] 她告诉汤姆他是一个多么勇敢的男孩子。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3. too...to do sth.　太……而不能做某事 (教材P3)I had been too nervous to pay attention when he introduced himself! 他做自我介绍时，我太紧张没怎么注意。 [解析] too...to do sth