人教版九年级上册第三单元第三课《第二次世界大战的爆发与扩大》第二课时(共27张ppt)

2020-09-10
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2013)九年级上册
年级 九年级
章节 第三课 第二次世界大战的全面爆发与扩大
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.53 MB
发布时间 2020-09-10
更新时间 2020-09-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-09-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15306131.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三单元第三课第二课时 大战的全面爆发 学习目标 1.了解各大战场的重大战役; 2.掌握第二次世界大战在战局、战术等方面的特点; 3.理解波兰、法国败亡的原因、轴心国军事同盟正式形成。 1933年1月,德国建立法西斯专政 1938年3月,德国出兵吞并奥地利 1938年9月,慕尼黑阴谋使德国占领了苏台德区 1939年3月,德国吞并了整个捷克斯洛伐克 如果你是当时的希特勒,面对剩下的这块欧洲蛋糕,你打算先吃掉哪一块呢? 3.战略战术:侵占波兰,一旦进攻西方可避免东西两线作战; 若果向东进攻苏联,也必须以波兰为前沿阵地。 4.经济因素:波兰可以为德国提供大量粮食和劳动力。 2.历史原因:对《凡尔赛和约》的不满 。 《凡尔赛和约》中将波兹南的一部分领土划给波兰,在东普鲁士和德国的本部之间划一条“波兰走廊”。德国交出但泽由波兰管理。 1.根本原因:要实现称霸世界的野心。 探究一:德国为什么要占领波兰? 波兰走廊 令人难以置信的是,在前线法国卫生官员仍照常履行条例,逐一检查炊事兵的手指甲是否合乎要求。 法国士兵在西线静坐“站岗” 德国在西线只有25个师防守,而英法拥有lOO余个师, 上百万兵力,具有压倒的优势 德国将领凯特尔认为:“假使发动进攻,他们所遇 到的将是特过的一道军事纸屏,而不是真正的防御。” 奇怪的战争 实质:绥靖政策在战时的延续 目的:祸水东引 说一说,为什么会出现“奇怪的战争”?它可能会带来哪些后果? 原因:英、法推行绥靖政策。 后果:坐视波兰灭亡,失去有利战机,致使英法盟军在德军的进攻面前损失惨重,法国战败。 东方战线:二战初 期苏联在欧洲东部扩大边界建立的防御德国侵略的防线。 积极作用:增加了防御空间 消极作用:大国沙文主义,有损社会主义国家的声誉 1.波兰:装备老旧、战术落后。 2.德国:蓄谋已久,准备充分,军事力量强大,战术先进。 3.英法:在西线对德国“宣而不战”,致使波兰孤立无援。 4.苏联:苏军趁火打劫,占领了东部地区。 波兰速亡原因分析 法国的沦陷 为何西进? 战略原因:英法已经对德宣战,而苏德之间已签定《互不侵犯条约》,可以避免两线作战 历史原因:法德两国宿敌, 巴黎和会上法对德要求苛刻 根本原因:争夺世界霸权 探究二:德国

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