3.3.2 德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港 教学设计--2021-2022学年浙江省人教版（新课程标准）九年级历史与社会上册

《德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港》教学设计 课程标准 3-1-8 知道影响两次世界大战进程的重要人物和事件,探究战争的起因、性质和后果。 教学目标 1. 通过探究苏德战争爆发初期德军迅速推进的原因和莫斯科保卫战苏联获胜的原因,感受战争带来的破坏和苏联军民与美国人民反法西斯侵略的精神。 2. 通过小组合作探究问题,让学生初步尝试从不同种类的资料中获得信息,具有一定的独立解决实际问题的能力。 3.了解德国突袭苏联,苏德战争爆发;知道莫斯科保卫战宣告了德国闪电战的破产;知道日本突袭珍珠港,美国对日宣战,太平洋战争爆发。 教学重难点 重点:莫斯科保卫战 难点:苏德战争初期德军迅速推进的原因和莫斯科保卫战苏联获胜的原因 教学过程 教学环节 导入环节 1939年8月23日,德国与苏联签订了《苏德互不侵犯条约》,然而在1941年6月22日,德国撕毁《苏德互不侵犯条约》,之后向苏联宣战,随之太平洋战争相继爆发。随着苏联和美国这两大强国的加入,第二次世界大战进一步扩大。 活动环节 苏德战场——莫斯科保卫战 想一想:德国在与苏签定条约后为什么还要发动对苏联的进攻? 希特勒一直妄想建立“欧洲新秩序”,实现“日耳曼大帝国”的梦想。当时签定条约只是权宜之计。在征服大半个欧洲后,苏联成为他的最大障碍。因此希特勒早就叫嚣“必须把俄国从欧洲国家名单中划掉”。 介绍有关苏德战争前准备情况和战争大致状况,阅读课本P76-77页材料和四则资料,分析:有人说,莫斯科保卫战中苏联能够取胜,主要是因为寒冷的天气帮了苏联人的忙。就此,说一说你的看法。 该说法是错误的,莫斯科严冬寒冷,使德军战斗力锐减,这只是苏联取胜的客观原因。其根本原因是苏联军民同仇敌忾,英勇作战。面对法西斯德国的侵略,领导人鼓舞士气,抓住时机,掌握战场主动权,粉碎了德军不可战胜的神话。 议一议莫斯科保卫战胜利意义? (1)打破了德军不可战胜的神话(德国陆军在二战中的第一次重大失败) (2)标志着德国“闪电战”的破产(速胜) (3)鼓舞了世界人民反法西斯斗争的决心 太平洋战场——珍珠港事件 介绍日军偷袭珍珠港的背景和过程,阅读课本P77页材料,想一想日本偷袭珍珠港对第二次世界大战战局产生了什么样的影响? 1. 迫使美国放弃孤立主义,对日宣战,标志着太平洋战争爆发; 2. 与其他反法西斯国家联合,形成世界反法西斯同盟,共同抗击法西斯的侵略,壮大了反