第1章 第1节 走进实验室：学习科学探究—2020年秋教科版物理八年级上册课时作业课件(共25张PPT)

名师点拨 重难点解读 对科学探究七个要素的 解读 ①提出问题:能从日常生 活、自然现象或实验观察中发现 与物理学有关的问题;能从物理 学的角度较明确地表述这些 问题。 ②猜想与假设:尝试根据经 验和已有知识对问题的成因提 出猜想;对探究的方向和可能出 现的实验结果进行推测与假设。 ③设计实验、制订计划:知 道探究目的与已有条件,经历设 计实验、制订计划的过程;尝试 选择科学的方法及所需要的 器材 ⑥评估:有评估探究过程和 探究结果的意识;能注意到假设 与探究结果间的差异;能注意到 探究活动中未解决的矛盾,发现 新的问题;尝试改进探究方案。 ⑦交流与合作:在合作中注 意既坚持原则又尊重他人;能思 考其他人的意见,改进自己的探 究方案;有团队合作精神 三易警示 1.不同的测量工具用途 般不同,即使是同一类的测量工 具也有不同的规格和使用方法, 故应根据实际测量的需要选择 合适的工具 2.科学探究过程中,不一定 七个环节都面面俱到。 3.物理实验的显著特点,是在 下,物理现象可以 地 重复出现。 4.学习的目的在于 。同学们不仅要注意应用学过的知识去 还可以建立家庭实验室进行小设计、小制作、小发明,解决一些实 际问题 基戤训統 学海无涯,知难而进 C知识点1:观察奇妙的物理现象 1.(多选)狂风暴雨时常伴有电闪雷鸣。关于这种自然现象,下列说法正确 的是 A.先听到雷声,后看到闪电 B.先看到闪电,后听到雷声 C.同时看到闪电、听到雷声 D.打雷和闪电是同时产生的