2.2分数的基本性质-沪教版(上海)六年级数学第一学期课件(共15张PPT)

2020-09-09
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)六年级第一学期
年级 六年级
章节 2.2 分数的基本性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 476 KB
发布时间 2020-09-09
更新时间 2020-09-09
作者 宋老师数学图文制作室
品牌系列 -
审核时间 2020-09-09
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来源 学科网

内容正文:

2.2 分数的基本性质 1 复习 用分数表示除式的商以及把分数写成除式  3÷4=   7÷12=     被除数÷除数= 2 口算下列各题 商不变的性质:被除数和除数,同时乘以或除以相同的数(零除外),商不变。 120÷30= (120×3)÷(30×3)= (120÷10)÷(30÷10)= 4 4 4 3 找规律: 小明、小杰、小丽分别用纸折成不同等分的图案,你发现了什么? 规律: 从红色看: 从黄色看: 从黄色看: 由分数 的分子分母分别 同乘以2、3、4可得分数 、 、 如果 表示1 那么 表示的分数是 即 分数的基本性质 分数的分子和分母乘以或除以同一个不为零的数,所得的分数与原分数相等,即 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ,老二分到了这块地的 。老三分到了这块的 。老大、老二觉得自己很吃亏,于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过,问清争吵的原因后,哈哈的笑了起来,给他们讲了几句话,三兄弟就停止了争吵。 把1/3的分子、分母都乘以2,就得到2/6。原来把单位“1”平均分成3份,表示这样的1份,现在把分的份数和表示份数都扩大2倍,就得到2/6。 练一练 分别将每一个图形中的涂色部分用分数表示,这些分数有什么关系? = = = 练一练 在括号内填入适当的数: ( ) 12 判断(正确的打“√”,错误的打“×”) 4 8 1+3 5+3 = = 1 5 1、 8 9 16÷8 18 ÷6 = = 16 18 3、 12 16 6×2 8×2 = = 6 8 4、 3 6 = 5 10 5、 2 10 4÷2 5×2 = = 4 5 2、 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) × √ × × √ 12 分数的基本性质 分数的分子和分母乘以或除以同一个不为零的数,所得的分数与原分数相等,即 例题1 试举出三个与分数 相等的分数 解: 同理: 所以 是与 相等的三个分数 分数的基本性质 分数的

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